《金色花》教学设计13

约1660个字。

　　《金色花》教案
　　【教学目标】
　　1.知识与能力：正确、流利、有节奏、有感情地朗读诗歌，培养语感。品味诗歌的精美语言，体会诗歌中浓浓的母子情。
　　2.过程与方法：通过各种朗读方式使学生准确把握诗歌感情基调。通过自主与探究的学习方式，提高学生鉴赏诗歌“美”的能力。
　　3.情感态度价值观：体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染，形成健康高尚的审美情趣和审美能力。
　　【教学重点】
　　投入真情，反复诵读，感知诗歌优美清新的意境和真挚淳朴的情感。
　　【教学难点】
　　利用想象，鉴赏诗歌，并尝试借助具体的形象或事物抒写感情。
　　【教学过程】
　　一、导入
　　在你的脑海中，有没有一件和妈妈一起做的事情让你印象深刻？
　　和母亲一起的日子总让我们感觉得到愉悦、温馨、幸福。今天我们也将读一首和母亲有关的诗歌——泰戈尔的散文诗《金色花》，希望能把幸福带到你们的心里。
　　请大家闭上眼睛用心听老师把课文读一遍，听的过程中请你在脑海里想象文中描绘的情景，然后谈谈你的初读感受。
　　二、听读感知
　　老师配乐朗诵诗歌，学生回答：
　　1.初读谈感受，可以几个词，也可以是几句话。
　　2.如果让你读出这种温馨与幸福，你觉得应该用怎样的语速和语调来朗读课文呢？
　　明确：舒缓、深情
　　学生自由放声朗读