《声现象》考点解析

　　此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

约4560字。
　　人教版八年级物理“声现象”考点解析
　　hbjdzyq10
　　一、填空题
　　1.下面例子中，声源是固体的是：；是液体的是：；是气体的是：（填编号）。
　　A.寺庙里被敲击的大钟；
　　B.大雨倾盆的雨声；
　　C.鱼雷在水里的爆炸声；
　　D.各种管乐演奏声；
　　E.爆竹声声辞旧岁；
　　F.往茶杯倒水声音；
　　G.气球打破声音；
　　H．检测铁轨时敲击声
　　☆考点：声音的产生、声源。
　　解析：声音是由物体的振动产生的，震动的物体叫声源（也叫发声体）。所以说，发声体可以是固体、液体和气体；如：人说话、唱歌是声带震动产生的，机器的轰鸣声是机器震动产生的，流水产生的“哗哗”声是水的震动产生的，风声是空气振动产生的，管制乐器乐曲是管里面的空气柱振动产生的，弦乐的乐曲是琴弦振动产生的。由此可知，此题答案是：AH、BCF、DEG。
　　2.声音在空气、水、钢铁中的传播速度分别是：v_空气、v_水和v_钢铁，用“>”比较其声速大小是：。
　　☆考点：声速。
　　不同介质，声音传播速度不同。一般情况下，声音在固体中传播速度快，在气体中传播速度慢。所以，正确答案是：v_钢铁>v_水>v_空气。
　　3. “听其声，辩其人”利用的是声音的，“锣鼓喧天”指的是声音的大，“刺耳”的尖叫声是由于声音的高。
　　☆考点：声音的特性：包括音调、响度、音色三个方面。
　　“音调”：声音的高低叫音调；物体震动频率决定音调，频率越高，音调越高。例如：歌唱家分高、中、低音是以音调衡量的，人紧张时候的尖叫音调很高，大提琴比小提琴的音调低很多等等。
　　“响度”：声音的强弱叫响度，就是声音大小。物体震动的幅度（振幅）越大，响度越强；听者距发声体越远响度越弱。例如：某个人是个“大嗓门”就是他的响度强，说话声音大；“震耳欲聋”说的也是响度高；说“悄悄话”说的是响度低等等。
　　“音色”：不同的发声体由于材料、结构的不同，发出具有自身特点的声音，这就是音色。音色是发声体所独有的，所以，这样我们就可以通过音色的不同去分辨不同的发声体。音色是声音的特色，根据不同的音色，即使在同一音高和同一声音强度的情况下，也能区分出是不同乐器或人发出的。
　　所以，正确答案是：音色、响度、音调。
　　4. 声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵，人听到反射回来的声音叫回声。利用回声可以进行距离测量。例如：已知声音在海水中的传播速度为1450m/s，用声呐向海底垂直发射声波，并测得接收到回声所用的时间为6s，则海底的深度为m。
　　☆考点：回声及其应用。