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- 八年级下册试卷
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- 2017/12/7 19:32:52
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\2017年秋教科版八年级物理下册全章高频考点专训+阶段强化专题训练
教科版八年级物理下册全章高频考点专训：专训1 压强的综合计算.doc
教科版八年级物理下册阶段强化专题训练：专训1 固体和液体压强的计算.doc
教科版八年级物理下册阶段强化专题训练：专训2 固体和液体压强的探究.doc
教科版八年级物理下册阶段强化专题训练：专训 力的作用效果的探究.doc
教科版八年级物理下册全章高频考点专训：专训1 惯性现象.doc
教科版八年级物理下册全章高频考点专训：专训1 物体的受力分析及作图.doc
教科版八年级物理下册全章高频考点专训：专训2 二力平衡条件及其应用.doc
教科版八年级物理下册全章高频考点专训：专训2 力的探究.doc
教科版八年级物理下册全章高频考点专训：专训2 压强的探究与测量.doc
教科版八年级物理下册全章高频考点专训：专训3 探究力的规律.doc
专训 力的作用效果的探究
名师点金：
力的三要素都会影响力的作用效果，每次只改变一个要素进行实验，这是控制变量法的要求；通过物体形变的大小来判断力的作用效果，运用的是转换法。
探究力的作用效果的影响因素(控制变量法)
1．在探究“力的作用效果与什么因素有关”的课题中，小明利用同一把钢尺进行了如图实验，其中F1＞F2，则：
(第1题图)
(1)实验中，用力推钢尺，钢尺发生弯曲，说明力能够________________________。
(2)由甲、乙两次实验可知，力的作用效果与力的________有关。
(3)由甲、丙两次实验可知，力的作用效果与力的________有关。
(4)由________和________两次实验可知，力的作用效果与力的大小有关。
2．针对生活中力的现象，小明进行了以下思考与分析：
(1)大人与小孩分别乘坐同一辆自行车，使自行车坐垫弹簧的压缩程度大的是________，这说明力的作用效果与力的________有关。
专训2 压强的探究
名师点金：
1．利用控制变量法探究压力作用效果的影响因素、液体压强的影响因素时，每次只能改变一个影响因素。
2．概括得出的探究结论一定要与探究的目的一致。
探究压力作用效果的影响因素
1．【中考·岳阳】探究“压力作用效果”的实验如图甲、乙、丙所示。
(第1题图)
(1)甲、乙、丙实验中，根据________________来比较压力的作用效果。
(2)通过甲、乙实验能够得到的结论是_____ _______________________ ____。
(3)由实验乙、丙可知：“压力的作用效果与受力面积大小”的关系，请举出生活中应用此知识的一个实例：
___________________________________________ _____________________。
(4)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p丙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系：p丙________ (填“>”“<”或“＝”) p丁。
2．在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小聪对实验器材做了一些改进，如图所示，在有机透明盒里放入一块海绵和砖块进行实验。
专训3 探究力的规律
名师点金：
1．探究阻力对运动影响的实验技巧：(1)让同一小车从同一斜面的同一高度处自由滑下——控制小车在水平面上的初速度相同；(2)改变接触面的材料——改变阻力的大小。
探究阻力影响因素的实验需要用到控制变量法和推理法。
2．探究二力平衡条件的实验技巧：(1)用小车代替木块——减小摩擦力对实验的影响；(2)用纸片代替小车——减小重力对实验的影响；(3)扭转纸片的目的——探究一对平衡力是否作用在同一直线上；(4)从中间剪开纸片的目的——探究一对平衡力是否作用在同一物体上。
阻力对物体运动影响的探究
1．【中考·百色】在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，如图甲所示，观察和比较小车在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距离。
(第1题图)
(1)实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小____________(填“相等”或“不相等”)。
(2)实验中是通过改变______________________来改变小车所受阻力大小的。
(3)实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越________(填“快”或“慢”)。
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