《济南的冬天》教学设计40

约2660个字。

　　《济南的冬天》
　　（第一课时）
　　教学目标:
　　1、熟悉并掌握文中的生字词，流利有感情地朗读课文,
　　2、理清文章结构，整体感知课文内容。
　　教学重点: 熟悉并掌握文中的生字词，流利有感情地朗读课文.
　　教学难点：理清文章结构，整体感知课文内容。
　　教具：多媒体课件
　　教学过程：
　　一、导入新课。
　　日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息，四时景物美不胜收。春天是昂扬向上的，她不仅带给人以视觉上的享受，还带来希望和力量。冬天带给我们的则是刺骨的寒冷，满目萧索和生活上的不便……北方的冬天，给人的印象是“萧杀”的，可能会令习惯于温暖的南方的人们惧怕而却步。但冬天也有雪后的美景、无限的生机和令人向往的温暖。在北方就有这样一个“温暖”的宝地，今天，我们就来追随现代著名作家老舍的足迹，去感受“济南的冬天”。板书课题。
　　二、作者介绍
　　老舍，现代著名作家，人民艺术家。原名舒庆春，字舍予，满族人。代表作有长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》,话剧《茶馆》、《龙须沟》等。
　　三、写作背景
　　老舍1924年赴英国任华语教员。他身居异国，饱尝孤寂之苦。1930年回国，同年夏应邀到齐鲁大学任副教授。回国后，他看到祖国的大好河山，抑制不住强烈的爱国之情，写下了《济南的冬天》、《想北平》等优美的散文。
　　四、出示学习目标
　　1、熟悉并掌握文中的生字词，流利有感情地朗读课文,
　　2、理清文章结构，整体感知课文内容。