下载操作遇到问题?

下载控件正在启动。长时间没有下一步时,可刷新页面、更新浏览器或使用以下备用入口。

建议使用更新后的 Chrome、Edge 或系统浏览器;在微信、QQ 内可从菜单选择“在浏览器打开”。

备用入口仍执行原扣点、计次规则。若刚才已经确认下载但结果未返回,请先核对下载记录,勿重复提交。
语文教学资源

河南省2016-2017学年高一(上)期中政治试卷(解析版)

人教版高中试卷doc
文件格式
doc
文件大小
118 KB
教材版本
人教版
适用分类
高一上学期试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2017/9/7 7:12:16

先了解,再下载

资源预览与简介

支持图片放大

  此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。

共22道小题,约17610字。

2016-2017学年河南高一(上)期中政治试卷
  一、单项选择(共20题,每题3分,共60分)
  1.2015年8月22日,2015年北京国际田径世界锦标赛在国家体育场隆重开幕,其吉祥物“燕儿”的构思、设计和制作完成后,就迅速进行了商标注册。在这里,作为有偿使用的吉祥物标识(  )
  A.不是商品,因为不具有使用价值
  B.是商品,因为具有使用价值
  C.不是商品,因为它不是劳动产品
  D.是商品,因为它是用于交换的劳动产品
  2.苹果公司为iPhone和iPad等电子终端提供的应用程序,将近80%需要付费下载。下载应用程序需要付费,从根本上说是因为(  )
  A.苹果公司产品市场占有率很高
  B.程序开发消耗了人的脑力和体力
  C.消费者愿意为增加的体验买单
  D.苹果公司首创了这一商业模式
  3.从“商品一商品”发展到“商品一货币一商品”,后一个公式说明(  )
  ①在商品流通中货币充当商品交换的媒介
  ②买和卖在时间和空间上同时进行
  ③货币执行了支付手段职能   
  ④买和卖在时间和空间上是分离的。
  A.①② B.②③ C.①④ D.③④
  4.张先生本月领取了4000元的工资后,在服装店购买了一件打折上衣,原标价400元,实际支付了350无。在这里,4000元、400元、350元分别执行的货币职能是(  )
  A.流通手段  支付手段  价值尺度
  B.支付手段  流通手段  价值尺度
  C.支付手段  价值尺度  流通手段
  D.价值尺度  流通手段  支付手段
  5.2016年上半年人民币对美元扩率再度经历大幅调整,一度跌破6 .69关口。美元持续升值将对中国经济产生多方而的影响,其中积极的方面在于(  )
  ①扩大中国出口商品的价格优势,增加出口
  ②面向市场,因为只有根据市场需求进行生产,才更有利于实现商品的价值
  ③提高劳动生产率,因为生产率提高劳动消耗少,才能使商品价格上占优势
  ④改进技术,加强管理,因为技术先进、管理科学有利于扩大市场占有率。
  A.①② B.①③ C.②③ D.②④
  6.2016年“五一”假期又有多款轿车降价促销,但效果不太理想,而有的轿车生产企业更价格下降会使乙商品价格上涨注重使自己的产品适销对路。企业要使自己的产品“适销对路”必须(  )
  ①重视产品质量,因为使用价值是价值的物质承担者
  ②提高劳动生产率,因为生产率提高劳动消耗少,才能使商品价格上占优势
  ③改进技术,加强管理,因为技术先进、管理科学有利于扩大市场占有率
  ④面向市场,因为只有根据市场需求进行生产,才更有利于实现商品的价值。
  A.①② B.①④ C.②③ D.③④
  7.假定某一地区,鞋业生产出现以下三种情况:
  ①甲厂与本部门的劳动生产率同步提高
  ②鞋业部门劳动生产率普遍提高,甲厂劳动生产率不变
  ③甲厂劳动生产率率先提高,该部门劳动生产率不变
  在上述三种情况下,甲厂生产的价值总量依次发生的变化是(  )
  A.提高、不变、降低 B.不变、降低、提高
  C.不变、提高、降低 D.不变、不变、提高
  8.假如汽车的价格(P)与其需求量(Q)存在如图所示关系。在其他条件不变的情况下,下列判断正确的是(  )
  ①汽车的价格由PA向PB运动时,其需求量会增加
  ②汽车的需求量由QB向QA运动时,其价格会上涨
  ③汽车的价格由PB向PA运动时,汽油的需求量会减少
  ④汽车的需求量由QA向QB运动时,电动车的价格会上涨。
  A.①② B.①③ C.②③ D.②④
  9.甲商品价格(P甲)与乙商品需求量(Q乙)之间存在如图所示关系。在其他条件不变的情况下,下列判断正确的是(  )

预览清晰度以原图为准;预览与简介供选用参考,完整内容以下载文件为准。

使用与下载说明

请先结合教材版本、文件格式和预览确认资源内容。下载按服务器核验的账户权益扣点或计次,VIP 不抵扣精品币。

压缩文件请先解压,再使用对应软件打开。资源供个人教学研究使用,请尊重原作者权利。

下载异常请先核对下载记录,再通过帮助中心或联系反馈处理。