顺德容桂中学2004年高中语文第三册期末测试卷

　　此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

顺德容桂中学高二年级期末语文试题<br>
            2004、1<br>
第I卷（20分）<br>
一、基础题。（10分）<br>
1、下列各项中加点字的读音相同的一项是（  ）<br>
A、殷红     殷情     殷切希望     殷岩泉<br>
B、莅临　　 乖戾　 　呕心沥血　　 不寒而栗<br>
C、翌日　　 肄业　　 苦心孤诣　　 雄关险隘<br>
D、侮辱     忤逆     舞文弄墨     乌烟瘴气<br>
2、下列词语中没有错别字的一组是（  ）<br>
A、真缔    轮廓    憩息    如愿以尝<br>
B、徇情    蛮横    深隧    夙兴夜寐<br>
C、飘缈    杂糅    恶梦    千里迢迢<br>
D、回溯    执拗    绽放    习以为常   <br>
3、依次填入下列句子中的词语，最恰当的一组是（  ）<br>
①中美关系      动荡，不符合双方的根本利益。 <br>
②有人认为，只有诗人才需要幻想，这是没有理由的，这是愚蠢的     ！甚至在数学上也是需要幻想的，甚至没有它就不可能发明微积分。<br>
③诗中想象的雷同，必然是事物特性的丧失和诗人个性的     。<br>
A、一再  见解  消失     B、再三  见解  泯灭<br>
C、一再  偏见  泯灭     D、再三  偏见  消失<br>
4、下列各句中没有语病的一句是（   ）<br>
A、艺术家的艰苦劳动，实际上就是在创造美、追求美、放大美、集中美。<br>
B、清末著名爱国诗人龚自珍在江苏丹阳“鸣凤书院”任主讲席时留下了“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”。<br>
C、想象，是一种把头脑中的表象材料进行艺术加工，从而创造出新的形象的思维方式。<br>
D、自然保护区的工作人员，不仅严格履行自身职能，而且把能否帮助当地居民发展生产视为己任。<br>
5、阅读臧克家的《老马》，完成题目<br>
总得叫大车装个够，<br>
它横竖不说一句话，<br>
背上的压力往肉里扣，<br>
它把头沉重的垂下！<br>
<br>
这刻不知道下刻的命，<br>
它有泪只往心里咽，<br>
眼里飘来一道鞭影，<br>
它抬起头望望前面。<br>
对这首诗的赏析，不恰当的一项是（   ）<br>
A、这首诗借老马的形象，抒写了自己不堪重负的悲惨命运和内心的不平。<br>
B、这首诗采用严整的句式和隔行交错押韵的方式，既凝练含蓄，又音韵和谐。<br>
C、这首诗既有鲜明的形象，又有深刻的思想内涵，因而具有感人的艺术力量。<br>
D、这首诗表面写老马，实际上揭示了当时受剥削受压迫的广大农民的悲惨命运。<br>