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- 2.66 MB
- 教材版本
- 人教版
- 适用分类
- 选修四课件
- 页数 / 张数
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- 更新时间
- 2017/7/16 16:32:41
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资源预览与简介
2017年人教版高二历史选修4第一单元中国古代的政治家第1、2、3课的课件及教案4份打包
中国第一个皇帝秦始皇课件29张.ppt
大唐盛世的奠基人唐太宗课件13张.ppt
第一单元古代中国的政治家教案.doc
统一多民族国家的捍卫者康熙帝课件16张.ppt
第一单元 古代中国的政治家
本单元介绍古代中国的政治家，选取了封建王朝草创时期的秦始皇、鼎盛时期的唐太宗和走向衰落时期的康熙帝，很有代表性。
第一课 统一中国的第一个皇帝秦始皇
一、教材分析
本课下设三个子目：“秦统一六国”介绍秦兼并六国的过程；“建立集权统一国家”从政治、经济、文化三个方面介绍了秦巩固统一的措施，也即专制主义中央集权制度的形成；“秦始皇的暴政”从焚书坑儒、滥用民力两方面说明了秦朝速亡的原因。
在教学中要对教材作一定的处理，可以跟必修一专题一第二课的内容联系起来。秦统一的原因教材虽没有明确提出，但作为一种多角度分析问题的方法，还是需要学生掌握的。
教学目标：
知识与能力：
简述秦始皇兼并六国的主要史实；简述秦始皇建立中央专制集权制度和巩固国家统一的主要措施；评价秦始皇的历史功过。
过程和方法：
从多个角度分析秦统一中国的原因；辩证地评价历史人物。
情感态度价值观：
感受秦始皇在国家统一过程中的雄才伟略，领略中华民族的政治智慧。
二、课前导学
如何分析了秦统一的原因？
首先界定问题的时间范围：要找出秦统一的原因，当然应当从秦统一以前去考虑，从而把时间范围界定在春秋战国时期。
然后，以春秋战国时期历史的阶段特征为突破口，层层深入，分析秦统一的原因。一讲到春秋战国时期，我们马上想到了诸侯间的混战，而这种混战导致了三方面的结果，就成了秦统一原因中的三个：①诸侯间的混战使社会经济遭受严重破坏，给广大人民带来了巨大的灾难，于是人民渴望统一；②诸侯间的混战必然导致大国吞并小国，使诸侯国的数量逐渐减少，这样就使统一成为当时历史发展的趋势；③诸侯间的混战使华夏族与周边各少数民族频繁接触，
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