下载操作遇到问题?

下载控件正在启动。长时间没有下一步时,可刷新页面、更新浏览器或使用以下备用入口。

建议使用更新后的 Chrome、Edge 或系统浏览器;在微信、QQ 内可从菜单选择“在浏览器打开”。

备用入口仍执行原扣点、计次规则。若刚才已经确认下载但结果未返回,请先核对下载记录,勿重复提交。
语文教学资源

《生活在人民当家作主的国家》ppt19(2份)

人教版高中课件docx, pptx
文件格式
docx, pptx
文件大小
1.26 MB
教材版本
人教版
适用分类
必修二课件
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2017/6/18 23:03:18

先了解,再下载

资源预览与简介

支持图片放大
查看预览图

共28张。列表分析,突出重点。

生活在人民当家作主的国家
  第一单元   第一课小综合练.docx
  第一单元 单元总结学案.pptx
  第一课小综合练
  一、选择题
  1.截至2014年,我国人民代表大会走过了60个年头,60年的变迁,向世界充分证明了我国人民民主专政的本质就是(  )
  A.人民当家作主 B.全民的民主
  C.多数人对少数人的专政 D.工人、农民联合执政
  答案 A
  解析 我国人民民主专政的本质是人民当家作主,故选A项。民主具有鲜明的阶级性,故排除B项;C项属于人民民主专政的特点;工农联盟是党执政的基础,故排除D项。
  2.为维护社会稳定和人民生命财产安全,我国依法打击犯罪分子的破坏活动。从国家性质上看,这表明(  )
  A.国家是阶级斗争发展到一定阶段的产物
  B.我国是人民民主专政的社会主义国家
  C.在我国,人民民主具有广泛性和真实性
  D.人民民主专政的本质是公民当家作主
  答案 B
  解析 该题要求明确我国的国家性质,B项符合题意。A项说的是国家的产生,与题意不符;C项说的是人民民主的特点,与题意不符;D项错误。
  3.十二届全国人大代表中,工人、农民代表401名,占代表总数的13.42%,专业技术代表610名,占代表总数的20.42%,党政领导干部代表1042名,占代表总数的34.88%,妇女代表699名,占代表总数的23.4%,少数民族代表409名,占代表总数的13.69%。这充分体现我国的社会主义民主________具有________性(  )
  A.权利 真实 B.权利 阶级
  C.主体 广泛 D.主体 平等
  答案 C
  解析 本题考查学生对我国人民民主特点的理解,关键是把民主的广泛性和真实性的表现区分开来。A、B两项中的“权利”不符合材料要求;D项中的“平等”不符合题意。题干中的十二届全国人大代表中,各民族、各阶层的代表均占有一定的比例,体现我国民主主体的广泛性,故选C项。
  4.2014年5月19日是我国第二十四个“全国助残日”。随着经济发展和社会进步,我国的残疾人保障事业也取得了显著的成绩。这体现出(  )
  A.民主是专政的基础,专政是民主的保障
  B.民主具有鲜明的阶级性
  C.我国的人民民主具有广泛性
  D.我国的人民民主具有真实性
  答案 D
  解析 保障残疾人权益,是国家尊重和保障人权的重大举措,体现了人民民主真实性的特点,D项符合题意。A、B、C三项说法正确但与题干无关。
  5.我国宪法规定:“国家尊重和保障人权”。对于我国人权观点,以下认识正确的是(  )
  ①赋予公民最广泛的政治自由和权利是根本和重要的人权 ②保护和促进人权必须从保障选举权和被选举权环节入手 ③实现人权的根本途径是促进经济发展和社会进步 ④国家主权是我国人民充分享有人权的前提和保障
  A.①③ B.②④ C.①② D.③④
  答案 D
  解析 根本和重要的人权是生存权和发展权,保护和促进人权必须从保障人民生存权和发展权环节入手。因此①②不正确;③④符合题意。
  6.结合现代民主国家的特征,下列对漫画的理解正确的是(  )
  霸王自供:我就是民主少一点
  A.在人民当家作主的国家,要反对专制
  B.要做人民群众的“霸王”,才能够真正为人民服务
  C.要让人民群众都成为“霸王”,直接管理国家和社会事务
  D.民主要适度,不能走极端
  答案 A
  解析 此题考查民主与专政的关系,考查学生对漫画的解读能力。从漫画的标题中“我就是民主少一点”可以看出,在现代民主国家中,要坚持民主,反对专制,A正确;B、C本身说法错误;D与漫画寓意不符。故答案是A。

预览清晰度以原图为准;预览与简介供选用参考,完整内容以下载文件为准。

使用与下载说明

请先结合教材版本、文件格式和预览确认资源内容。下载按服务器核验的账户权益扣点或计次,VIP 不抵扣精品币。

压缩文件请先解压,再使用对应软件打开。资源供个人教学研究使用,请尊重原作者权利。

下载异常请先核对下载记录,再通过帮助中心或联系反馈处理。