下载操作遇到问题?

下载控件正在启动。长时间没有下一步时,可刷新页面、更新浏览器或使用以下备用入口。

建议使用更新后的 Chrome、Edge 或系统浏览器;在微信、QQ 内可从菜单选择“在浏览器打开”。

备用入口仍执行原扣点、计次规则。若刚才已经确认下载但结果未返回,请先核对下载记录,勿重复提交。
语文教学资源

江苏省南京市2017届高三第三次模拟考试政治试卷

人教版高中试卷doc
文件格式
doc
文件大小
187 KB
教材版本
人教版
适用分类
高考模拟试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2017/5/11 18:17:05

先了解,再下载

资源预览与简介

支持图片放大

  此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。

共37题,约9340字。

江苏省南京市2017届高三第三次模拟考试政治试卷
  第I卷(选择题共66分)
  一、单项选择题:本大题共33小题,每小题2分,共计66分。在每题给出的四个选项中,只有一个选项是最符合题意的。
  1.根据党的十八届六中全会精神,目前我国正在积极推进的一项事关全局的重大政治改革是    (    )
  A.开展国家监察体制改革试点T作
  B.建立健全国家功勋荣誉表彰制度
  C.实行所有权、承包权、经营权分置并行改革
  D.推进以审判制度为中心的刑事诉讼制度改革
  2. 2017年1月9日,中共中央、国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。获得2016年国家科学技术进步特等奖的是    (    )
  A.高温超导技术    B.青蒿素疗法
  C.航天遥感测控技术    D.第四代移动通信关键技术
  3.为全面反映日本侵华罪行,强调“九一八”事变后抗战历史是前后贯通的整体,在课程教材中予以系统、准确的体现,教育部对中小学地方教材修订提出要求,将8年抗战一律改为   (    )
  A.10年    B.12年    C.14年    D.16年
  4.中国智慧日益成为全人类共同的财富。由习近平主席提出并载人联合国决议的重要理念是    (    )
  A.“互联互通”    B.“亲、诚、惠、容”
  C.“正确义利观”    D.“构建人类命运共同体”
  5. 2017年,部分省市的养老保险基金将分批投资股市,预计将有千亿量级的资金进入股市。社保部称将稳慎推动这一工作的进行,其原因是    (    )
  A.大量的资金涌人股市必然会产生投资泡沫
  B.投资股票不利于养老保险基金的保值增值
  C.养老保险基金更加适合投资于储蓄和债券
  D.养老保险基金投资对投资安全性要求更高
  6.存款准备金是金融机构为保证客户提取存款和资金清算需要而准备的在中央银行的存款。假设央行下调存款准备金率,这一举措带来的连锁反应可能是    (    )
  A.适度增加流动性——市场利率降低——降低融资成本——拉动经济增长
  B.适度增加流动性——基准利率提高——刺激居民消费——拉动经济增长
  C.增加货币供应——抑制社会总需求——实现供需平衡——缓解通胀压力
  D.减少货币供应——增加社会总需求——缓解通胀压力——实现平稳运行
  7.“不去景点去田头,不去公园去‘庄园”’随着自然、返璞归真等消费需求的兴起,现代农业示
  范园旅游逐渐成为人们休闲消费的新热点。这一热点的出现能够    (    )
  ①推动农业供给侧改革    ②推动区域经济协调发展
  ③壮大农村新产业新业态    ④提升农村社会保障水平
  A.①②    B.①③    C.②④    D.③④
  8. 2016年8月,国务院国资委做出规定,对于符合条件的国有企业,在其关键岗位工作并对公
  司经营业绩和持续发展有直接或较大影响的科研人员、经营管理人员和业务骨干可以持有
  企业股份,员工持股不得超过总股本的30%。国有企业员工持股    (    )
  A.促使收入分配更加注重公平    B.体现了按劳分配的基本原则
  C.会改变国有资本的控股地位    D.能够调动企业员工的积极性
  9.如图1所示,当居民收入水平处于A点时,政府要刺激消费,可以    (    )
  A.努力发展经济,提高居民收入水平
  B.转变发展方式,不断加大投资力度
  C.鼓励企业创新,培育新的消费热点
  D.转变消费观念,降低家庭储蓄比例
  10. PPP模式是指政府和社会资本合作共同进行公共基础设施的建设,
  共担风险,共享收益。我国积极推广这一模式,能够
  ①避免政府投资的市场风险    ②激发社会资本投资活力

预览清晰度以原图为准;预览与简介供选用参考,完整内容以下载文件为准。

使用与下载说明

请先结合教材版本、文件格式和预览确认资源内容。下载按服务器核验的账户权益扣点或计次,VIP 不抵扣精品币。

压缩文件请先解压,再使用对应软件打开。资源供个人教学研究使用,请尊重原作者权利。

下载异常请先核对下载记录,再通过帮助中心或联系反馈处理。