八年级下册语文同步训练（23份）

八年级下册
　　北师大版语文八年级下册第三单元《囚歌》同步训练.doc
　　北师大版语文八年级下册第二单元《东施效颦话语词》同步训练.doc
　　北师大版语文八年级下册第二单元《剃头匠》同步训练.doc
　　北师大版语文八年级下册第二单元第3课《细菌的启示》同步训练.doc
　　北师大版语文八年级下册第二单元第4课《保修》同步训练.doc
　　北师大版语文八年级下册第六单元《讽谏小议》同步训练.doc
　　北师大版语文八年级下册第六单元《唐雎不辱使命》同步训练.doc
　　北师大版语文八年级下册第六单元《杂说四》同步训练.doc
　　北师大版语文八年级下册第六单元《晏子使楚》同步训练.doc
　　北师大版语文八年级下册第六单元第12课《曹刿论战》同步训练.doc
　　北师大版语文八年级下册第三单元《就义诗》同步训练.doc
　　北师大版语文八年级下册第三单元《我的自白书》同步训练.doc
　　北师大版语文八年级下册第三单元《在出狱欢迎会上的演讲》同步训练.doc
　　北师大版语文八年级下册第三单元第5课《狱中书简》同步训练.doc
　　北师大版语文八年级下册第四单元《黄山记》同步训练.doc
　　北师大版语文八年级下册第四单元《中国山水游记感性》同步训练.doc
　　北师大版语文八年级下册第四单元第7课《与朱元思书》同步训练.doc
　　北师大版语文八年级下册第四单元第8课《三峡》同步训练.doc
　　北师大版语文八年级下册第五单元《荔枝图序》同步训练.doc
　　北师大版语文八年级下册第五单元《清塘荷韵》同步训练.doc
　　北师大版语文八年级下册第五单元《竹》同步训练.doc
　　北师大版语文八年级下册第五单元第10课《芙蕖》同步训练.doc
　　北师大版语文八年级下册第五单元第9课《爱莲说》同步训练.doc
　　北师大版语文八年级下册第二单元
　　第3课《细菌的启示》同步训练
　　1．给下面划线的字注音。
　　豁免（     ）    喷嚏（     ）  （      ）       奶酪（     ）  
　　答案：huò|tì|pēn|lào
　　解析：分析：。
　　点评：此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。
　　2．给划线字注音。
　　摄取__________    残酷__________     繁衍__________      儒学__________
　　答案：shè|kù|yăn|rú
　　解析：分析：此题考查对拼音的掌握。写拼音时注意声母韵母声调的书写。
　　点评：此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。
　　3．根据课文内容把下列语句补充完整。
　　①细菌是生物界__________的元老。大约在__________到__________亿年前，地球上产生生命不久，细菌就出现了。
　　②细菌无处不在。一粒普通的泥土中有__________个细菌，人的一滴唾液中有__________个细菌。甚至人体的__________%是由细菌构成的。
　　③生物的进化，有两个变化方向“一个是__________。另一个是__________。
　　答案：当之无愧|35|36 |几亿|几百万|10 |结构简单化|复杂化
　　解析：分析：考查学生准确用词，根据事物的特点选择准确的答案。结合句子情况来选择合适的词语。
　　点评：阅读全段，了解语境，根据空处前后语言表达的意思选填最贴切的词语。根据句子意思，考虑与其后内容搭配问题，填空后要读一读，看句子是否通顺，从词义、情感色彩、适用范围来判断词语是否表达准确。
　　4．下列各组词语中书写无误的一组是（    ）
　　A. 不记其数   不可想象    名副其实    当之无愧 
　　B. 踪迹           谱系            不可匹敌    偏辟乡村
　　C. 选择           宿主             赤手空拳    不可思议
　　D. 得天独厚   匪夷所思     束手侍毙   媒借
　　答案：C
　　解析：分析：A应是计；B应是僻；   D应是待。故选C。
　　点评：写汉字，要根据语境结合拼音正确判断，注意形似同音字，不要写错别字。
　　5．根据意思写词语
　　（1）心地仁慈，不忍下手（给以惩处、打击等）。
　　（2）得到天然的特别优厚的待遇。指享有特殊优厚的条件。
　　答案：白手起家|得天独厚
　　解析：分析：此题考查对词语含义的理解能力。根据词的解释来判断词语相对来说比较简单一些。
　　点评：根据语言表达的意思选填最贴切的词语。应在对词语含义掌握的基础上来判断是哪一个词语，都是出自文章当中的，比较简单。
　　6．青春是美好的，青春充满活力，青春充满希望，面对美好的青春，书写出你的感慨。（至少运用两种修辞手法）
　　北师大版语文八年级下册第二单元
　　第4课《保修》同步训练
　　1．下面每个词语中有四个错别字，请找出然后将改正：
　　故弄玄虚   无精打彩  徇徇善诱   万籁俱寂
　　一事同仁   千锤百炼  蹑手蹑脚   不能自己
　　错字：
　　改正：
　　答案：采|循循|视| 已
　　解析：分析：此题考查对汉字的书写能力。要结合词义字义来理解，如“惋”是惋惜的意思，“婉”是委婉的意思”。
　　点评：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。
　　2．根据拼音写汉字。
　　笨      zhuō            tuò 弃     细         nì
　　答案：拙|唾|腻
　　解析：分析：此题考查对汉字的书写能力。此题注意同音字的区别要结合词义字义来理解。
　　点评：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。
　　3．给下列划线字注音。
　　口 吻              吝          惜 繁衍      。
　　答案：wěn|lìn|yǎn|
　　解析：分析：首先要读准拼音，注意多音字要结合语境写拼音。
　　点评：拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼音时注意易混的声母与韵母。
　　4．词语解释
　　①一招鲜吃遍天下：                                        。
　　②一以贯之：                                   。
　　答案：指掌握了过硬的本领，有绝招。到处都可以谋生|用一个基本观念，把一切事物贯穿起来。
　　解析：分析：此题考查对词语含义的理解能力。要根据词在文章当中的语境含义来解释。
　　点评：将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，分析词本身的意思，注意词语的感情色彩，根据语境判断。
　　5．根据意思写词语
　　①形容文雅而有礼貌。彬彬，既有文采又很朴实的样子。
　　②指（描写、表演等）细致入微。
　　答案：彬彬有礼|细腻
　　解析：分析：此题考查对词语含义的理解能力。根据词的解释来判断词语相对来说比较简单一些。
　　点评：根据语言表达的意思选填最贴切的词语。应在对词语含义掌握的基础上来判断是哪一个词语，都是出自文章当中的，比较简单。
　　6．词语解释：
　　吝惜：                                    。
　　过苛：                                    。
　　答案：过分爱惜，舍不得拿出自己的东西或力量。|过于苛刻
　　解析：分析：此题考查对词语含义的理解能力。要根据词在文章当中的语境含义来解释。
　　点评：将词语拆分，根据词中不同的文字辨北师大版语文八年级下册第二单元
　　《东施效颦话语词》同步训练
　　一、基础题
　　1．给下面划线的字注音。
　　谦逊（    ）     反馈（    ） 示瑕求疵（     ）
　　答案：xùn |kuì
　　解析：分析：此题考查对拼音的掌握。写拼音时注意声母韵母声调的书写。
　　点评：此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。
　　2．给划线字注音。
　　舆论____________        媒妁____________             既雅且嗲____________  
　　答案：yú|shuò|diǎ
　　解析：分析：此题考查对拼音的掌握。写拼音时注意声母韵母声调的书写。
　　点评：此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。
　　3．给下列成语中加粗字注音并解释它的意思。
　　①东施效颦________       ________
　　②雷厉________    ________
　　答案：pín|皱眉|lì|猛烈
　　解析：分析：此题考查对拼音的掌握。写拼音时注意声母韵母声调的书写。词义理解结合语境。
　　点评：此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。
　　4．给下列成语中加粗字注音并解释它的意思。
　　①差________强人意 
　　②惩前毖________后
　　答案： chā稍微|bì谨慎小心
　　解析：分析：此题考查对拼音的掌握。写拼音时注意声母韵母声调的书写。词义理解结合语境。
　　点评：此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。
　　5．写出“东施效颦”的近义词和反义词各三个。
　　近义词：________                                反义词：________
　　答案：邯郸学步、照猫画虎、生搬硬套  亦步亦趋|独辟蹊径、标新立异、择善而从
　　解析：分析：此题考查对词语含义的理解能力。“东施效颦” 比喻胡乱模仿，效果极坏。根据词的解释来判断词语的近义词反义词。
　　点评：先要知道题干词语的意思再