《愚公移山》同步训练

约6610字。

　　人教版语文九年级下册第六单元
　　第二十三课《愚公移山》同步练习
　　一、基础题
　　1．《愚公移山》选自             ，这是一篇              。
　　答案：、《列子•汤问》|古代寓言
　　解析：分析：本题文学常识的填空要按课本注释的内容来填空，每个字都不能写错。
　　点评：此题考查文学常识，关键在学习中强加记忆。文学常识记忆点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、作品主题及风格等。
　　2．给下列字注音。
　　仞________ 荷________  畚________  孀________
　　答案：rèn|hè|běn|shuāng
　　解析：分析：首先要读准拼音，注意“朝”是多音字，可根据意思不同来确定拼音。
　　点评：拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼音时注意易混的声母与韵母。
　　3．给下列字注音。
　　龀________匮________叟________雍________ 朔________
　　答案：chèn||yōng|shuò
　　解析：分析：首先要读准拼音，注意“期”“间”是多音字，可根据词语意思来确定拼音。
　　点评：拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼音时注意易混的声母与韵母。
　　4．解释加点词的意思。
　　年且九十      ________     且焉置土石    ________
　　且焉置土石    ________     始一反焉     ________
　　答案：将近，况且。|哪里，语气助词。|通，顽固；本来。|赞同，拟声词。
　　解析：分析：解释文言实词，很多都是直译，对于多义词要根据语境来分析。
　　点评：古文中字词的多义性和活用是常见的，也是常考的，学习要要注意归纳记忆，考试时要根据句意判断字词的含义和作用。
　　5．作者写《愚公移山》的目的是（    ）
　　A．批判不求进取，知难而退，故步自封的消极思想。
　　B．反映我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。
　　C．借助神的力量实现愚公的抱负。
　　D．宣扬因果报应的封建迷信思想。
　　答案：B
　　解析：分析：解答文章的主题思想，通过事件、人物来分析，本文通过愚公移走门前两座大山的故事，结合备选答案，应是反映我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。
　　点评：用排除法，分析备选答案，找出符合本文的主题思想。
　　6．下列关于选文内容的理解，不正确的一项是(    )
　　A．选文开头写太行、王屋二山的“高”“大”，暗示了愚公移山的困难很大。
　　B．愚公移山的原因是“指通豫南，达于汉阴”：愚公移山的目的是“惩山北之塞，出入之迂也”。
　　C．从"杂然相许”和“邻人京城氏之霜妻有遗男，始龀，跳往助之”两句可看出愚公移山受到众人的拥护。
　　D．选段表现了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄                                             
　　答案：B
　　解析：分析：愚公移山的原因是“惩山北之塞，出入之迂也”，愚公移山的目的是“指通豫南，达于汉阴”。故选B。
　　点评：对内容的理解要弄清楚文章的意思。
　　7．给下面句子选择正确译文：其如土石何？（    ）
　　A．如果碰上土块石头又该怎么样呢？ B.他能把土块石头怎么样呢？
　　C．又能把土块石头怎么样呢？       D.还能把土块石头怎么样呢？
　　答案：C
　　解析：分析：此题考查学生文言文翻译的掌握。文言文语句的翻译必须直译，坚持“换”“调”“补”“留”“删”的五字原则，实现“信”“雅”“达”的目标。这道试题中，注意准确把握以下词语解释：刺、期的意思。,“其”在“如……何”前面加强反问语气。故选C。
　　点评：翻译要符合现在汉语的说法，注意特殊词语的意思。
　　8．选择翻译正确的一项（     ）汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
　　A．你的心太顽固，顽固到一窍不通，连孤儿寡妇都比不上。
　　B．你思想顽固，顽固到不可改变的地步，连孤儿寡妇都不如。
　　C．你思想的顽固，到了不可开窍的地步，连妇女和小孩都不如。
　　D．你的心很固执，固执到不可改变，还不如妇女和小孩。
　　答案：B