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　　第六单元◇28   观潮周密教、学案
　　河南省光山县南向店乡第一初级中学高级教师：向芳传
　　教时 课型 具体时间
　　第一课时 新
　　授
　　月
　　日 星期
　　午
　　节
　　第二课时 星期
　　第三课时 训练 星期
　　教学时间：三课时总课时（）
　　教与学目标：
　　1、有感情地朗读课文，背诵课文第3、4自然段。
　　2、边读书边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。
　　3、感受大自然的壮观，受到自然美的熏陶，能把自己的阅读感受与他人交流。
　　重点与难点：
　　【重点】1、理解课文中有关“潮来之时”的记叙、描写。
　　2、品味语言，真切感受本文观察细致、描写生动的特点。
　　【难点】1、学习，识记重点文言词汇。
　　2、体会课文中的有关语句，想象课文描绘的大潮景象。。
　　教与学方法读想法、发现法、点评法。练习法。
　　第一课时
　　教与学要点：1、结疏通文句，把握文意，弄清文章的写作顺序。
　　教与学过程：
　　一、作者、作品：见《金榜行动》
　　二、检查预习读准下列字音
　　雷霆（tíng）　书斋（zhāi）艨（méng）　艟（chōng）泅渡（qiú）
　　履历（lǚ）　倏（shū）　焚（fén）舸（gě）溯（sù）
　　僦（jiù）　仞（rèn）　罗绮（qǐ）穹（qióng）　
　　三、入课学习、合作交流
　　1、结合常考字词注释表，从课文中找出例句并译成现代汉语。
　　词类活用
　　词 释义 例句 翻译
　　观 动词作名词，景象
　　文 名词作动词，刺花纹
　　骑
　　标 骑：动词作名词，马；
　　标：名词作动词，树立，举
　　一词多义
　　词 释义 例句 翻译
　　为 介词，被
　　动词，作为
　　动词，是
　　以 介词，凭借
　　介词，把
　　仅 副词，几乎；将近
　　副词，仅仅
　　观 名词，景象
　　动词，看（爱莲说）
　　势 名词，气势
　　名词，阵势
　　能 名词，本领
　　助动词，能够（答谢中书书）
　　古今异义
　　词 古义 今义 例句 翻译
　　际 连接 边际
　　虽 即使 虽然
　　望 农历十五日 向远方看
　　方 当……时 方形  
　　标枪 举枪 田径投掷器械
　　人物 人和物 突出特点的人
　　三、展示、评议
　　四、课后强化读文、译文
　　第二课时
　　教与学过程：
　　一、前测入课
　　1、一名学生背一句课文，另一学生说译文。
　　二、入课学习、合作交流
　　1、朗读课文，小组合作概括《观潮》四个自然段的内容。
　　第一段:                           第二段：
　　第三段：第四段：
　　2、文章第一段从哪几个方面正面写海潮之盛？


　　3、文章第二段中写“既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地”中“如履平地”有什么样的内涵？