2017年高考语文二轮复习补写句子学案

约2840字。

　　2017年高考语文二轮复习《补写句子》
　　河北省涿鹿中学：步洪涛
　　命题规律：
　　（1）要求补写句子应“根据材料内容” 联系前后文语境。
　　（2）要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。
　　（3）空出的句子大多有特殊位置和性质。
　　（4）不能照抄材料，有字数限制。
　　（5）设题形式：以主观题为主，三空， 赋分为5分或者6分。
　　四步法
　　第一步：依据文体   把握中心
　　说明性语段：明确被说明对象的特征或阐述的事理。
　　记叙性语段：明确记叙的对象和事件。
　　议论性语段：明确议论的话题和观点。
　　第二步：理清层次  确定类型
　　（1）概括每句话的内容，把握文段语脉。
　　（2）理清前后句之间的逻辑关系 (如总分，并列、转折、因果、条件等），划分语段的层次。
　　（3）根据补写句子与上下文的关系 （补写的句子与上下文关系： 引领下文， 总结上文， 衔接、呼应上下文），确定补写句子的类型 。
　　补充：句子类型
　　引领句：即能领起或概括整个语段或下文层次      的语句。
　　总结句：就是指对整个语段或语段中某一个(两个)层次内容作出总结的句子。
　　过渡句：是小结前文，启示下文，起着承上启下的作用的句子。
　　照应句：是前面提出的内容，后文有照应;后面出现的情节,前文有所交代,前后照应，和谐统一的句子。
　　第三步：筛选整合  遣词造句
　　找到呼应词句、关联词、暗示性词句和提示性标点（尤其是冒号、分号、问号），根据找到的提示信息和句子的类型，按照上下文遣词造句的规律补写出句子。要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。
　　第四步：再读全文  查漏补缺
　　再读文段，检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、字数是否符合要求等。答案如有问题，需重新拟写。
　　方法小结
　　第一步：依据文体    把握中心
　　第二步：理清层次    确定类型
　　第三步：筛选整合    遣词造句