下载操作遇到问题?

下载控件正在启动。长时间没有下一步时,可刷新页面、更新浏览器或使用以下备用入口。

建议使用更新后的 Chrome、Edge 或系统浏览器;在微信、QQ 内可从菜单选择“在浏览器打开”。

备用入口仍执行原扣点、计次规则。若刚才已经确认下载但结果未返回,请先核对下载记录,勿重复提交。
语文教学资源

江西省高安市2017届九年级下学期第一次模拟考试语文试题

人教版初中试卷doc
文件格式
doc
文件大小
141 KB
教材版本
人教版
适用分类
中考模拟试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2017/4/2 6:49:18

先了解,再下载

资源预览与简介

支持图片放大

有22道题,约7060个字。

江西省高安市2017届九年级下学期第一次模拟考试语文试题
  说明:1.本卷共四大题,22小题,全卷满分120分,考试时间为150分钟。
  2.本卷分为试题卷和答题卷,答案要求写在答题卷上,不得在试题卷上作答,否则不给分。
  一、语言知识及其运用(10分)
  1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是()(2分)
  A、玷污diàn       收敛liǎn     滑稽jī     鲜为人知xiān
  B、蓦然mó          遒劲qiú 制裁cái 恪尽职守kè  
  C、绮丽qǐ   牟取mú 谀词yú     莫名惊诧chà
  D、拮据jù   妖饶ráo     苋菜xiàn        恻隐之心cè
  2.下列句子加点词语使用不正确的一项是()(2分)
  A、我是母亲的代表,总是一马当先,不请自到,肚子吃得鼓鼓的。
  B、叫卖者嗓子脆,口齿伶俐,咬字清楚,还会现编词儿,脑子快,能随机应变。
  C、对调子的也唱其他故事,贯穿古今,相辅相成,滚瓜熟,随口而出。
  D、不管是扔进去什么东西,这个慷慨大方的洞全部一视同仁,照收不误。
  3.下列句子没有语病的一项是()(2分)
  A、中国体育健儿斗志昂扬,一举囊括了13 枚金牌中的11枚,大长了中国人民的志气。
  B、电门一关,就可以阻止电流不再进来。
  C、过去这个学校不执行“学生以学为主”,所以学生的学习水平很低。
  D、凡事要依靠群众,否则就做不成什么大事。
  4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()(2分)
  ①同样,不问政治而死读书本的人,那是无用的书呆子,决不是真正有学问的学者。
  ②不读书而空谈政治的人.只是空头的政治家,决不是真正的政治家。
  ③完全不懂政治的学者,无论如何他的学问是不完全的。
  ④片面地只强调读书,而不关心政治;或者片面地强调政治,而不努力读书,都是极端错误的。
  ⑤真正的政治家没有不努力读书的,完全不读书的政治家是不可思议的;
  ⑥真正有学问的学者,决不能不关心政治。
  ⑦就这一点来说,所谓“事事关心”,实际上也包含着一切知识都要努力学习的意思。
  A.④②⑤①⑥③⑦B.②⑤①⑥③⑦④C.④②⑤⑦①⑥③D.②⑤①⑥③④⑦
  5.下列句子变换后意思发生变化的一项是()(2分)
  A.原句:旅鼠是一种啮齿类动物,主要以草根、草茎和苔藓之类的植物为食,这些植物遍布北极草原。
  改句:旅鼠是一种以草根、草茎和苔藓等遍布北极草原的植物为食的啮齿类动物。
  B.原句:妈妈对我说::“你快去我办公室桌上拿一本书。”
  改句:妈妈对我说,要我快去她办公室桌上拿一本书。
  C.原句:新一代歌手,都比三五十年前的歌手更加活泼和热情。
  改句:新一代歌手,无不比三五十年前的歌手更加活泼和热情。
  D.原句:传统教育的目的并不是寻求新知识,而是适应一个固定的社会制度。
  改句:传统教育的目的不是寻求新知识,就是适应一个固定的社会制度。
  二、古诗文阅读与积累(24分)
  (一)阅读下面这首词,完成第6-7题。(4分)
  秋晓行南谷经荒村
  柳宗元
  杪秋霜露重,晨起行幽谷。
  黄叶覆溪桥,荒村唯古木。
  寒花疏寂历,幽泉微断续。
  机心久已忘,何事惊麋鹿?
  【注释】⑴南谷:地名,在永州乡下。⑵杪(miǎo):树木的末梢。孙觌《西山超然亭》:“孤亭坐林杪,俯见飞鸟背。”引申为年月季节的末尾。杪秋:秋末,深秋。⑶幽谷:深谷。⑷疏:稀疏。寂历:寂寞,寂静。⑸微:指泉声细微。
  6.下列对诗歌内容理解有误的一项是(     ) (2分)
  A.此诗写的是诗人经荒村去南谷一路所见景象。
  B.首联点明了时令,即深秋的早晨。
  C.中间四句写诗人一路所见,自然界的一切都呈现出荒芜的景象。

预览清晰度以原图为准;预览与简介供选用参考,完整内容以下载文件为准。

使用与下载说明

请先结合教材版本、文件格式和预览确认资源内容。下载按服务器核验的账户权益扣点或计次,VIP 不抵扣精品币。

压缩文件请先解压,再使用对应软件打开。资源供个人教学研究使用,请尊重原作者权利。

下载异常请先核对下载记录,再通过帮助中心或联系反馈处理。