- 文件格式
- doc, ppt
- 文件大小
- 5.51 MB
- 教材版本
- 鲁教版
- 适用分类
- 选修六课件
- 页数 / 张数
- 见资源简介
- 更新时间
- 2017/3/2 15:19:35
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资源预览与简介
共16+23张。分两个课时教学，突出学生探究性活动，练习选择典型。
环境污染
├─环境污染（第二课时）
│环境保护：环境污染检测练习（第二课时，周霞） .doc
│环境保护：环境污染教案（第二课时，周霞）.doc
│环境保护：环境污染课件（第二课时，周霞）.ppt
│环境保护：环境污染学案（第二课时，周霞） .doc
└─环境污染（第一课时）
环境保护：环境污染课件（第一课时，周霞）.ppt
环境保护：环境污染检测练习（第一课时，周霞）.doc
环境保护：环境污染教案（第一课时，周霞）.doc
环境保护：环境污染学案（第一课时，周霞）.doc
第三单元 环境污染与防治
邗江中学 周霞
【课程标准】
标 准 活 动 建 议
根据有关资料，说出主要的环境污染问题。
以某些环境污染事件为例，说明其形成的原因、过程及危害。
针对某类环境污染，说出其防治的主要措施。 针对本地区某一突出的环境问题，开展调查，并分析其产生的原因及危害。
组织一次环保实践活动，如参观自然保护区、生态农业园区、清洁生产工厂、污水处理厂等，写一篇观后感。
【设计思路】
关于环境污染的各种现象，学生并不陌生，电视、报纸、网络等各种媒体的相关报道不胜枚举，但学生对环境污染仅局限于一种模糊的印象，并不能清楚地说出什么是环境污染，对环境污染的成因、过程、危害、措施等也没有具体清晰的认识，更不能准确地表达。本课要求学生能将模糊印象上升到理性分析，这种认知过程要求在事实呈现的基础上，用所学知识对其进行分析、表达，因此本课的重点应该放在案例分析上。从教学方法看，本课可以灵活运用问题导学法、实地调查法、案例分析法、合作讨论法等多种方法组织教学活动，使学生在充满生机的探究性活动中实现学习目标。
【知识构建】
依据课程标准，本课的知识主要包括环境污染的分类，以及某些环境污染事件的主要原因、形成过程、主要危害、防治措施。“某些环境污染事件”一般指大气污染事件、水污染事件、固体废弃物污染事件等。按照污染物的性质不同，大气污染主要有PM2.5（可吸入颗粒物）、光化学烟雾（有毒有害物质造成）、酸雨（大量的酸性气体造成）等典型案例；水污染主要有日本水俣病事件（有毒有害物质造成）、太湖富营养化事件（过多的营养物质造成）等典型案例；固体废弃物污染主要有城市垃圾污染等案例。其框架结构图见图1。本课内容可分为两课时，第一课时主要学习环境污染的含义、分类、水污染和固体废弃物污染；第二课时主要学习大气污染和工农业污染的防治。
第一课时 水污染、固体废弃物污染
【教学目标】
1．能够通过阅读材料，辨析环境污染的含义及分类方法。
2．能够以日本水俣病事件、太湖富营养化事件为例，探讨水污染的主要原因、形成过程、主要危害及防治措施，树立可持续发展观念。
3．能够以城市垃圾污染为例，探讨固体废弃物污染的主要原因、形成过程、主要危害及防治措施，树立可持续发展观念。
【重难点分析】
1．教学重点
依据课程标准，可将本课的教学重点确定为“水污染和固体废弃物污染的主要原因、形成过程、主要危害及防治措施。”具体说来，水污染应包括有毒有害物质造成的水环境问题、过多的营养物质造成的水环境问题等，可以将日本水俣病事件、太湖富营养化事件等作为典型案例；固体废弃物污染可以将城市垃圾污染作为典型案例。
第三单元 环境污染与防治
第一课时 水污染、固体废弃物污染
【学习目标】
1．能够通过阅读材料，辨析环境污染的含义及分类方法。
2．能够以日本水俣病事件、太湖富营养化事件为例，探讨水污染的主要原因、形成过程、主要危害及防治措施，树立可持续发展观念。
3．能够以城市垃圾污染为例，探讨固体废弃物污染的主要原因、形成过程、主要危害及防治措施，树立可持续发展观念。
【学习策略】
水污染和固体废弃物污染的主要原因、形成过程、主要危害及防治措施，是本课的重点。具体说来，水污染应包括有毒有害物质造成的水环境问题、过多的营养物质造成的水环境问题等；固体废弃物污染主要指城市垃圾污染。本课的知识内容并不是理解难点，难点在于分析能力、语言表达能力的培养，同学们不仅能从文字和图像中提取有用信息，还要能将知识进行有效的迁移和整合，并在此基础上，尽量用书面语言简洁、完整地做出表达，这需要长期训练和培养。
【课前调研】
搜集水污染和城市垃圾污染的相关照片、文字介绍、视频等材料，用于课前交流。
【课堂活动】
探究活动1：环境自净能力是指环境受到污染后，通过物理（如稀释、扩散等）、化学（如氧化和还原、吸附等）和生物（如吸收、降解等）净化的作用，逐步消除污染物达到自然净化的过程。读课本相关文字及图，辨析环境污染的含义及类型。
1. 什么是环境污染？环境污染有哪几种分类方法？
第三单元 环境污染与防治
1．根据下列资料，结合所学知识，回答下列问题。
资料一：见图3 资料二：见图4
（1）从污染物来源分析，我国饮用水安全威胁主要来自 、 等。
（2）关于我国饮用水污染事故的发生环节，下列叙述正确的是 。（多选题，填选项字母）
A．蓄水池防护出现的问题最少 B．水源污染是最主要的环节
C．饮用水污染事故发生环节的构成单一 D．自来水管网出现的问题不到1/5
E．水源和自来水管网出现的问题超过了70%
（3）提出饮用水污染事故的防控措施。
2．图5为“2000年中国南北方城市生活垃圾的成分构成”。读图回答下列问题。
（1）指出中国城市生活垃圾中不可回收物成分构成的地区差异，并从气候角度说明其原因。
（2）简述城市生活垃圾产生的主要危害。
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