《百花齐放，百家争鸣》ppt21（3份打包）

共38张，教材主要从三个方面向学生介绍了中国共产党在20世纪50年代提出的繁荣科学文艺工作的“双百”方针。

必修三第7单元第20课《百花齐放、百家争鸣》（带解析）
　　一、选择题（共10个小题）
　　1、据某学者回忆，毛泽东在1952年指示，“中国历史很长，建议在中科院设立三个研究所，把中国史分为三段来研究，第一所研究古代，止于汉；第二所研究魏晋到鸦片战争前；第三所研究鸦片战争以来的近代史……办一个杂志，定名为《历史研究》，方针是‘百家争鸣’”。该指示（）
　　A、标志着“双百方针”的确立
　　B、有利于学术领域的繁荣发展
　　C、划分的历史阶段影响至今
　　D、确立了革命史观的指导地位
　　2、1955年，植物学家胡先骕因为批评前苏联生物学家李森科而遭到批判。1956年，周恩来与中科院负责人谈话：“科学是科学，政治是政治……如果李森科不对，我们没有理由为李森科辩护，我们就向被批评的胡先骕承认错误。”该谈话（）
　　A、体现了“双百”方针的精神
　　B、实现了思想路线上的拨乱反正
　　C、反映了学术问题政治化的要求
　　D、蕴含了“科教兴国”的战略思想
　　3、1956年，中共中央提出“百花齐放，百家争鸣”方针，“百花齐放”主要针对（）
　　A、政治领域
　　B、学术领域
　　C、艺术领域
　　D、经济领域
　　4、1957年科学家钱伟长在《人民日报》上发表了题为“高等工业学校的培养目标问题”的文章，对清华大学的教学思想提出了不同意见，与清华园内外的潮流相背，引发了一场历时三个月的大辩论。清华报刊连篇累牍地刊登批判钱伟长的文章，并最终把他打成了“右派”。“批判钱伟长”在当时违背了（）
　　A、“百花齐放”方针
　　B、“百家争鸣”方针
　　C、尊重知识、尊重人才的思想
　　D、学术自由，兼容并包的主张
　　第20课《百花齐放、百家争鸣》【教案】
　　【三维目标】
　　1、知识与能力
　　（1）了解1956年“双百”方针提出的时代背景，知道“双百”方针的具体内涵；列举反映“双百”方针贯彻下硕果累累的典型事例。
　　（2）“双百”方针的提出符合中国的国情；“双百”方针是中国共产党提出的一项基本方针，对促进我国科教文化事业的发展具有长期的指导意义。
　　（3）通过讨论在“双百”方针贯彻过程中取得的经验和教训，培养学生辨证思维的能力，学会联系的、发展的观点看问题。
　　2、过程与方法
　　（1）阅读课文，从当时中国社会的政治、经济、思想意识形态等方面来分析“双百”方针提出的时代背景，认识到这个政策是时代发展的需要，符合中国国情。
　　（2）通过对春天的信息——“双百”方针提出的过程和基本内涵的了解；对春天的硕果展示与历史的经验教训进行对比分析，对发展我国经济和科学文化事业具有重大意义。
　　3、情感、态度与价值观