《中国石拱桥》教案23

两个课时，约5120个字。
11、中国石拱桥
茅以升
教学目标： 
1、掌握重点词语，准确流利地朗读课文。 
      2、理清本文说明顺序，了解中国石拱桥的特点。 
      3、体味本文准确的语言，学习几种说明方法。 
     4、让学生了解赵州桥和卢沟桥是石拱桥的杰作，是我国劳动人民的伟大     造；了解解放后我国桥梁事业所取得的巨大成就，增强民族自豪感。
教学重点： 
理清本文说明顺序，了解中国石拱桥的特点，学习几种说明方法，体味准确、生动的语言。
教学难点： 
理清说明顺序及学习几种说明方法
教学方法： 
利用讨论的方法，深入学习课文内容。
课时安排： 3课时。
第 一 课 时
教学重点 
整体感知课文内容，理清说明的顺序，理解选材的典型性，研讨文中介绍赵州桥的部分。
 一、导入新课。 
    1、 我们常常用桥梁来比喻友谊，因为是友谊就像桥一样把两个人连了起来。可见桥是在没有路的地方搭起来的路。根据史料和考察，在原始社会，我国就有了独木桥和数根圆木排拼而成的木梁桥。河北赵县的赵州桥是世界上第一座采用弓形拱的敞肩拱桥，欧洲在赵州桥建成七百年后才采用弓形拱的。我们的祖先的聪明才智值得我们每一位同学学习。
2、课题引入生活中，你见过很多桥，这些桥各有各的特点，现在，请同学们看两幅图片，说说这两座桥各有什么特点？
[板书:标题  作者]
3.简介作者
茅以升是我国著名的桥梁专家、教育家、社会活动有。他主持设计的钱塘江大桥，是我国第一座由中国人自己设计的铁路公路两用桥；他还参加了新中国第一座现代化的大桥——武汉长江大桥的建造。本文最早以表于是1962年3月4 日《人民日报》，文笔通俗易懂，为读者介绍了中国石拱桥的特点，历史上的辉煌成就，及新中国成立后的发展，赞扬了我国劳动人民的聪明才智和社会主义制度的优越。