《揭开货币的神秘面纱》导学案1

约4350字。

教学课题：《经济生活》第一课第一框揭开货币的神秘面纱
　　编写人：严梅芳编写日期：年月日审核人：
　　【目标导航】
　　1、知识目标：
　　⑴了解商品及其基本属性，知道纸币的含义、优点及其不能任意发行的原因。
　　⑵理解货币的本质及其基本职能。
　　⑶运用货币的本质和基本职能的知识说明就如何对待货币。
　　2、能力目标:
　　⑴培养透过现象认识货币本质的能力。
　　⑵了解人民币的相关知识，提高鉴别假钞的能力。
　　3、情感、态度和价值观目标：
　　确立与社会主义市场经济相适应的货币观念，树立正确的金钱观。
　　【课前预习】——自主学习
　　一、货币的本质
　　1．商品及其基本属性
　　(1)商品是用于　　　的劳动产品。
　　(2)　　　　和　　　是商品的两种基本属性。
　　(3)商品交换实质上是商品生产者之间　　　　　　。
　　2．货币的产生、含义及其本质。
　　(1)产生：货币是　　　　　　发展到一定阶段的产物。
　　(2)含义：货币就是从　　　　世界中分离出来固定地充当　　　　　　的商品。
　　(3)本质：是　　　　　　。
　　二、货币的职能
　　1．货币职能的含义：指货币在经济生活中所起的　　　　。
　　2．货币的基本职能：　　　　　　和　　　　　　。
　　(1)价值尺度。
　　①含义：货币所具有的表现和衡量其他一切商品　　　大小的职能。
　　②价格：通过一定数量的　　　表现出来的商品价值。
　　(2)流通手段。
　　①含义：货币充当商品　　　　　　的职能。
　　②以　　　为媒介的商品交换，叫商品流通，其公式是：商品——　　　——商品。
　　3．货币的其他职能：　　　　　　、支付手段、　　　　　　等。
　　三、纸币
　　1．含义：纸币是由　　　　(或某些地区)发行并强制使用的。
　　2．优点：与金属货币相比，纸币的制作成本低，更易于保管、携带和运输，所以，纸币成了世界各国普遍使用的货币。
　　3．发行量：纸币发行量必须以　　　　　　所需要的　　　　　　为限度。如果纸币发行量超过这个限度，就会引起物价　　　，影响人民的生活和社会的经济秩序。
　　4．通货膨胀与通货紧缩。
　　(1)通货膨胀：是指经济运行中出现的物价总水平　　　　　　的现象。货币供应量过多是导致通货膨胀的主要原因之一。
　　(2)通货紧缩：与通货膨胀相反，通货紧缩是指物价总水平　　　　　　的现象。
　　【课堂探究】——合作学习
　　探究一：“慈母手中线，游子身上衣”中的“衣”是否是商品？人们在购物时，主要考虑的是商品是否“物美价廉”。
　　思考：这“衣”是否是商品？“物美”和“价廉”分别体现了商品的什么基本属性？