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- 人教版
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- 必修二课件
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- 2017/1/3 9:15:13
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资源预览与简介
共24张。本课件突出练习，简要分析了人口迁移的概念分类、影响人口迁移的因素、我国的人口迁移、人口迁移的意义。
人口的空间变化
《人口的空间变化》教学课件.ppt
《人口的空间变化》教学设计.doc
《人口的空间变化》教学素材.doc
《人口的空间变化》教学设计
海南省文昌中学 李霜梅
课时安排：1课时
教学目的：
1.了解人口迁移的概念和类型。
2．理解影响人口迁移的主要因素
3．通过有关影响人口迁移的主要因素，培养学生综合分析问题的能力
4．结合实例，学会案例分析的方法
教学重点：影响人口迁移的主要因素
教学难点：人口迁移的定义
教具准备：有关挂图等、自制图表等
教学方法：实例分析法、归纳法、图示法
教学过程：
导入新课：前面讲从全球来看人口的增长只取决于人口的出生和死亡，但对一个地区来说，人口增长除了受出生率、死亡率的影响外，还受人口迁移的影响。
1．2 人口的空间变化
一、人口的迁移
一个地区人口数量的变化，包括人口自然增减和人口迁移。
1．人口迁移的定义
所谓人口迁移就是人的居住地在国际或本国范围内发生改变。
主要从这几个方面去理解：
第一，人们总是不断地进行空间移动，但不能把所有的空间移动都当做人口迁移，只有那些居住地发生“永久性”和“长期”变化的运动，才被当做人口迁移。这就是人口迁移的时间性。强调人口迁移的时间性，就是要把人口迁移与人们每天在工作地与居住地之间的通勤往返、外了购物、出差等活动区分开。另处，按照这一定义，游牧民的迁徙、季节的季节流动、有两处或多处居住地的人在不同居住地之间的流动等，也不应包括在人口迁移之中。
第二、人口迁移的必须以居住地的改变为条件，即迁移发生前后，人们的居住地各不相同，而居住地的改变包含有人口迁移必须超过“一定距离”。
2．人口迁移的分类（按是否跨越国界划分）
国际人口迁移：人口跨国界并改变住所达到一定时间(通常为1年)的迁移活动
人口迁移
国内人口迁移：在一国范围内，人口从一个地区向另一个地区移居的现象
3．国际人口迁移的特点
时间 特点 举例
国际人口迁移 19世纪以前 集团性、大批的移民为主 15～16世纪，欧洲进行殖民主义扩张，引发了7000多万欧洲人迁移到以美洲和大洋洲为主的国家和地区。
二战以后 人口从发展中国家流向发达国家；定居移民减少，短期流动的人口增多 欧洲由人口迁出地区变为人口迁入地区（因为西欧经济发展较快，吸引了大量移民）；拉丁美洲由人口迁入地区变为迁出地区，大量人口流向美国、加拿大和西欧。20世纪70年代以来，西亚和北非石油输出国也从境外招募了大批外籍工人。
第一章 人口的变化
第一节人口的数量变化
一、人口的自然增长
1、一个地区人口的自然增长，是由___________和__________共同决定的。
某个地区人口自然增长的数量受____________________和________________共同影响。
2、 “世界70亿人口日” ____________________
3、人口增长的时间差异
时 期 人口数量 增长情况
农业革命之前 人口数量少 人口增长十分缓慢
农业革命期间 人口数量增多 增长速度较快
工业革命开始后 人口数量继续增加 世界人口增长速度更加迅猛
4、人口增长的空间差异
（1）增长速度：_____________________ > _____________________
（2）发达国家和发展中国家人口增长情况比较：
发达国家 发展中国家
自然增长率水平 保持较低水平 水平较高
人口增长特点 增长缓慢 人口增长很快（世界新增人口中，发展中国家占到80%以上）
今后变化趋势 比较稳定，一些国家的人口数量还会逐渐减少 人口增长开始趋于缓慢（由于很多国家实施人口控制措施）
典型国家举例 俄罗斯、德国、日本 中国、印度、巴基斯坦
5、人口问题的空间差异
（1）人口增长过快的问题：
粮食紧缺、_____________、_____________、_____________、环境污染、生态破坏等
（2）人口增长过慢带来的问题
人口_______化、__________不足、国防兵员不足、社会保障负担过重等
6、合理的人口观
与社会_______发展相适应，与_______环境条件相协调
7、不同国家的人口政策
（1）人口增长过慢：①______________；②______________
（2）人口增长过快：计划生育，控制人口增长
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