借思维训练翅膀，翔自定立意空间

（约3440字）
　　借思维训练翅膀   翔自定立意空间
　　作者单位：江苏省泰兴市蒋华中学  （225444）
　　作者姓名：唐  云
　　【关键词】思维训练  作文立意  写作训练
　　立意，就是确立文章的中心思想，表达作者的立场、观点、对事物的认识和态度。立意是写作过程中最为重要的一个环节，因为“意”是文章的灵魂，作文中，材料的取舍、结构的安排、语言的选择都要围绕“意”进行，也就是说都要围绕“中心思想”来展开。当前高考所采用的话题作文中的立意自定的原则在降低了审题难度的同时为考生提供了极为广阔的立意空间，在高考考场上涌现了大量立意高远、内涵深刻的佳作。但是我们也应看到，在平时的作文教学中，乃至于高考考场上，无法在这自由的立意空间中翱翔的学生比比皆是。其中，大部分的学生仅把目光局限在材料所引出的话题上，拿话题当立意或单纯、直接地由话题推导出主题。也有一部分学生不知道话题为何物，不着边际，无视话题，出现立意上偏题、跑题的现象。这些问题的出现并不奇怪，究其原因，一是学生审题不够准确，未能了解命题者的意图，明确题目的思想重点和规定的范围；二是虽然审清了题目，明确了立意的方向和范围，但由于缺乏对所占有材料的理性的分析与概括，因而立意受阻。前者是导致偏题、跑题的主要原因，后者则是立意狭窄的根本所在。可以这么说，中心思想的形成，是在题目要求和占有材料两种因素的作用下完成的。它既包含着对题意的理解过程，又包含着对所占有材料的理性概括的过程，是在理解题意的前提下通过对材料的概括而完成的。
　　好的作文立意固然有它的要求：理解准确到位，思想深刻有见地，观点看法富有新意。简言之，就是三个字：准、深、新。虽是老生常谈，但实在找不出更恰当的字词来予以归纳概括。但是，如何达到这些要求，却是各有秉陈，笔者认为，适当地加强相关的思维训练不失为是解决立意中所存在的问题而从达到“准”“深”“新”要求的一条有效途径。
　　第一，立意要准。“准”是立意的第一要求，也是作文评判中的最基本指标。所谓“准”就是要通过对话题的理解判断，并根据话题题引材料的意向、提示语的指向和写作要求，准确地表达自己的观点，不偏离话题。立意是否准确，关键在于对话题的理解是否到位。鉴于此，可以在思维训练中侧重以概念的训练和归纳推理的训练为主。下面予以分别说明。
　　（一）概念训练。概念的训练，其基本要求就是使学生做到概念明确。所谓“明确”，就是不模糊，不含混，能够正确地理解概念地本质。表现在作文立意上，就是对