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语文教学资源

高中语文必修五第二单元《爱的生命的乐意》达标测试卷

鲁教版高中试卷doc
文件格式
doc
文件大小
60 KB
教材版本
鲁教版
适用分类
必修五试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2017/1/1 21:31:05

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资源预览与简介

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共17小题,约6450字。
 鲁人版高中语文必修五第二单元《爱的生命的乐意》达标测试
  满分:120分,时间:120分钟
  一、基础积累(每小题3分,共15分)
  1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是
  A.浸渍(zì) 趔趄(liè) 信笺(qiān) 并行不悖(bèi)
  B.诤友(zhèng) 酗酒(xù) 恫吓(dòng)   时乖命蹇(qiǎn)
  C.揶揄(yé) 轻佻(tiāo) 和泥(huó) 穿着打扮(zhuó)
  D.旖旎(yǐ) 龋齿(qǔ) 倥偬(hǔ) 擘肌分理(bò)
  【解析】A、信笺jiān,B、时乖命蹇jiǎn,D、倥偬zǒng)
  【答案】 C
  2.下列词语书写完全正确的一项是(  )
  A.娇柔  妨碍  摧残  回光反照
  B.哽咽  嬉戏  磐石  举按齐眉
  C.络绎  覆盖  装束  人喊马嘶
  D.窈窕  厮守  烦脑  暮霭沉沉
  【解析】 A项,“回光反照”应为“回光返照”。B项,“举按齐眉”应为“举案齐眉”。D项,“烦脑”应为“烦恼”。
  【答案】 C
  3.下列各句中,加点的词语使用恰当的一句是(  )
  A.今年一季度我国旅游接待总人数同比增长12.7%,总收入同比增长19.9%,增长数据令人侧目,显示出我国旅游业良好的发展势头。
  B.4月以来的多轮强降水使鄱阳湖水体面积由668平方公里扩至2370平方公里,以致极大地改善了江豚等珍稀水生动物的生存环境。
  C.国际田联专家认为,男子110米栏项目仍是刘翔和罗伯斯的天下,刘翔的竞技状态与日俱增,而罗伯斯则稍欠稳定且实力有所下滑。
  D.电视评论的犀利和深刻是主持人思想创造性的外化,主持人只有具备思想的创造性,才能将观点转化为鞭辟入里、发人深省的评说。
  【解析】 本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。A项,侧目:不敢从正面看,斜着眼看,形容畏惧而又愤恨。此处不合语境,应为“瞩目”。B项,以致:用在下半句话的开头,表示下文是上述原因所形成的结果(多指不好的结果),此处是“改善环境”,可改为“从而”。C项,与日俱增:随着时间的推移而不断增长。此处搭配不当,可改为“竞技状态稳定良好”。D项,鞭辟入里:形容能透彻说明问题,深中要害。
  【答案】 D
  4.下列各句中,没有语病的一句是(  )
  A.政府只有坚持改善和保障民生,才能激发人民推动科学发展的积极性、主动性和创造性,赢得广大群众的信任、拥护和支持。
  B.第五届美洲国家首脑会议期间,奥巴马表示,美国将寻求开启与古巴关系的新开端,并承诺将与其他美洲国家树立平等的战略伙伴关系。
  C.课程标准强调,高中教学内容既要有利于进一步提升所有学生的共同基础,又要有利于为每一位学生的发展奠定不同基础。
  D.语文教师如果看不到学生自身发展的创造性和主动性,一味让他们模仿“考场满分作文”,那么就会变成束缚学生写作能力发展的枷锁。
  【解析】 A项,“改善”“保障”语序不当。两词换一下顺序。B项,“树立”“关系”搭配不当。“树立”改为“建立”。D项,偷换主语。在“那么”之后加上“考场满分作文”。
  【答案】 C
  5.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(  )
  内心里拥有善,________,________,________。积淀在我们血液里的和融化在我们脚步中的,都是这样一点一滴播撒和积累下的善。________,从而形成一泓循环的水流,________,________。
  ①看见贫穷而情不自禁地产生同情
  ②看见寒冷而愿意去雪中送炭
  ③才会看见弱小而自觉前去扶助
  ④我们在感动别人的同时,也被别人感动着
  ⑤滋润着我们哪怕苦涩而艰难的日子
  ⑥帮助我们度过相濡以沫的人生
  A.④①③②⑥⑤   B.③②①⑥⑤④
  C.③①②④⑤⑥ D.④③②①⑤⑥
  【解析】 根据前后连贯的原则,③句应接在首句后,根据逻辑关系,“同情”与“雪中送炭”形成递进关系,所以①②应接在③后,④与“循环”相应,⑤⑥句是递进关系,应排在句末。
  【答案】 C
  二、阅读鉴赏(40分)
  (一)阅读下面的文字,完成6~9题。(20分)
  (夫人长老上云)今日送张生赴京,十里长亭安排下筵席。我和长老先行,不见张生、小姐来到。(旦末红同上)(旦云)今日送张生上朝取应,早是离人伤感,况值那暮秋天气,好烦恼人也呵!悲欢聚散一杯酒,南北东西万里程。
  【正宫】【端正好】碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。晓来谁染霜林醉?总是离人泪。

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