《信用卡、支票和外汇》教案

约7820字。

教学课题：《经济生活》第一课第二框信用卡、支票和外汇
　　编写人：严梅芳编写日期：年月日
　　★目标导航
　　1、知识目标：
　　⑴知道支票、外汇在经济往来中的用途。
　　⑵了解两种结算方式、信用卡的优点、汇率的含义及其升降的表现。
　　2、能力目标:
　　通过演绎信用卡、支票等几种信用工具的使用，增强在日常生活中积累相关经济学知识的能力。
　　3、情感、态度和价值观目标：
　　感受现代社会使用信用卡、支票和外汇的便利，树立正确的金钱观。
　　★教学重点1.信用卡、支票2.外汇
　　★教学难点1.外汇2.汇率
　　★课时安排：1课时
　　★教学方法:教师启发、引导，学生收集、整理有关资料，并组织学生亲自办张借记卡、灵通卡，用借记卡和灵通卡消费，体验信用消费；课上采取讨论等学生主体参与的课堂教学活动。
　　★ 教学过程
　　（一）导入新课
　　教师提问：通过上节课学习，我们理解了货币的本质，知道了货币的职能，并且知道随着商品经济的发展，纸币代替了金属货币执行流通手段等职能，给人们的商品交换带来了便利。但信息技术的发展，又出现了新的流通工具，大家知道有哪些吗？
　　（情景导入）
　　9月2日上午，市民小张来到市公安分局，说自己刚刚被偷了5万元钱。
　　原来，一大早小张带着5万元现金从淮北市三堤口乘坐公交车，准备到建材市场购买装潢材料。等车快到达时，小张发现自己钱包被拉开了，里面的5万元钱也跟着不翼而飞。慌了神的他，赶紧到公安机关报案。
　　值班民警告诉小张，出门在外要少带现金，最好通过银行或者网银转账汇款。如果是携带大量现金，乘坐公交车时一定要谨慎，注意身边可疑的人。
　　教师引导：可见啊，在小额的经济活动中直接使用现金既方便又快捷，但像小张这样进行大量的现金交易时，纸币就会带来一定的烦扰。其实随着信息技术的发展，已经出现了新的结算工具，那么它们是什么呢？我们在国外消费是否可以使用人民币呢？让我们带着这些问题进入今天的学习。
　　【学习新课】
　　二、信用卡、支票和外汇（板书）
　　（一）信用卡与支票（板书）
　　1、人们通常使用的经济结算方式：现金结算和转帐结算（ppt）。
　　现金结算是用纸币来完成经济往来的收付行为；转帐结算是双方通过银行转帐来完成经济往来的收付行为。现在人们经常使用的信用工具：信用卡和支票（ppt）
　　教师提问：同学们有没有使用过信用卡？