《心声》教学设计17

约3140个字。

　　心声
　　教学目标：
　　（一）知识与能力目标
　　1、理解、积累“呵斥、沙哑、琅琅、斩钉截铁”等词语。
　　2、把握小说塑造的人物形象，理解文题的深刻含义。
　　（二）过程与方法目标
　　1、提取小说主要情节进行复述，培养学生的概括能力。
　　2、体会小说的心理描写、结构上的双线交织和富有表现力的语言等艺术特色。
　　3、结合生活体验，深层思考课文触及的教育现象，领悟写作意图。
　　（三）德育目标
　　1、学习主人公李京京对美好生活的执著追求。
　　2、理解人物丰富的内心世界，培养学生的爱心和平等待人的良好品质。
　　教学重点：
　　1、分析心理描写，把握人物丰富的内心世界。
　　2、了解映衬手法，探究小说双线交织的艺术特色。
　　教学难点：
　　研讨教育现象，领会文题“心声”的深刻含义。
　　教学方法：
　　诵读法。课文是一篇儿童小说，比较切合学生的心理和生活，作者以平实的语言，表达了一个催人泪下的伤感故事。教学中，应引导学生充分诵读感知文意，进入作品情境，体验人物丰富的内心世界，把握形象的意蕴。
　　研讨法。通过以学生为主体的集体对话和互学形式，进行多向信息交流，重点探究小说的主题和艺术特色，理解“心声”的深层含义，以培养学生的审美情趣和审美能力。
　　课型：新授课
　　课时安排：1课时
　　教学过程：
　　一、导入：
　　同学们，万卡的故事大家一定很熟悉吧，有谁能够流畅完整地讲述呢?(学生发言)今天我们学习的课文就是因朗读《万卡》而引出的一段伤感故事，它就是当代女作家黄蓓佳的儿童小说小《心声》。(板书文题、作者)
　　二、了解相关资料：
　　作者简介：
　　黄蓓佳，1955年出生于江苏省如皋县。1977年考入北京大学中文系文学专业。1982年毕业被分配在江苏省外事办公室工作。次年加入中国作家协会。1985年调江苏省作家协会任专业作家。1972年开始尝试文学创作，并发表处女作《补考》。以后陆续在《钟山》《文汇月刊》《上海文学》《安徽文学》《收获》等刊物上发表中、短篇小说和儿童文学作品。已出版的作品有《小船，小船》《芦花飘飞的时候》《请和我同行》《遥远的地方有一片海》《夜夜狂欢》等。