《旅游景观的欣赏》教学设计

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约1860字。

第二章  旅游资源的综合评价
　　课题 第一节  旅游景观的欣赏
　　学校 天津八十二中学 姓名 高文燕
　　教材 中国地图出版社
　　课程标准
　　举例说明旅游景观的欣赏方法
　　学情分析
　　本节课的教学内容旅游景观的欣赏方法是整个章节的基础，是旅游资源的开发评价的基础。虽然旅游资源的欣赏仁者见仁，智者见智。但还是有一些基本的方法，特别是针对具有典型性的具体的景观，因此举适当的实例是基本的教学方法。
　　教学目标
　　1．明确旅游景观的描述和欣赏是多角度
　　2．旅游过程是审美感受的过程，为了达到旅游目的，要事先了解景观特点，精选观赏点位，把握观赏时机。
　　3．培养审美情趣，提高审美素质
　　重、难点
　　【重点】旅游景观的欣赏方法
　　【难点】旅游景观的欣赏方法
　　教学方法、教学资源
　　【教学方法】案例法
　　【教学资源】
　　媒体的选用、网站、资料（以单个文件放在教学资源的文件夹内）
　　教学过程：
　　导入：“北京香山红叶”、“泰山日出”分别在什么时机欣赏最佳？
　　学生：“香山红叶”在秋天观赏，“泰山日出”在早晨日出之时
　　教师：许多自然景观随时间、天气、季节的变化而展示出不同的自然美，有些景观出现在特定的时间，我们在观赏时应注意把握观赏时机。
　　板书：一、把握观赏时机
　　学生讨论：何时才能观赏到最为壮观的钱塘江大潮?农历八月十八
　　教师总结：钱塘江河口为三角形海湾，口大内小，当外海的潮水涌进湾中时，水面迅速堆高，另外，浙江沿海一带，夏秋之间盛行东南风，风向与潮水涌进的方向大体上一致，加剧了潮势。
　　学生讨论：白居易：“人问四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”产生的原因。
　　教师总结：随海拔高大增加气温下降，山上的春季比山下来得迟。
　　学生活动：讨论完成下表
　　景观类型 景观举例及其最佳观赏时机
　　随季节而变化的自然景观 北方山水风景：？
　　南方千米以上高山：？
　　北国风光：？
　　随天气而变化的自景观 泰山观日出：？
　　黄山观日落：？
　　海拔较高的风景名山：？
　　特定时间出的自然景观 钱溏江大潮：？
　　青海湖候鸟：？
　　大理蝴蝶会：？
　　吉林雾淞：？
　　教师归纳：
　　景观类型 景观举例及其最佳观赏时机
　　随季节而变化的自然景观 北方山水风景——夏季；南方千米以上高山——夏季(此季节雨水多，云雾多，景色丰富且有变化，兼收避暑之效)；北国风光——冬季
　　随天气而变化的自景观 泰山观日出——凌晨；黄山观日落——黄昏；海拔较高的风景名山——雨过天晴(既可观云海，又可观日出日落)
　　特定时间出的自然景观 钱溏江大潮——农历八月十八观大潮；青海湖候鸟——五月；大理蝴蝶会——三月；海市蜃楼、“佛光”、吉林雾淞——特定的气象条件
　　教师：许多自然景观在不同的观赏位置，由于距离、角度、俯仰的变化造成了透视关系、纵深层次、视野范围的差别，所产生的美感是不同的。
　　板书：二、选择观赏位置