《大雁归来》教学设计9

约5800个字。

　　《大雁归来》教学设计
　　【设计思路】
　　本文是自读课文，教学此文主要是让学生在自读的基础上把握文章的主要内容，重点是让学生在自主、合作、探究的学习方式下，以品味文章的语言特色为切入点，理解作者的情感，从而把握文章的主旨。在观看图片资料的过程中激发学生的环保意识。
　　【教学目标】
　　知识与能力：
　　1、朗读课文，了解大雁有关知识　　
　　2、品味语言，体会作者思想感情
　　过程与方法：
　　1.朗读课文，归纳要点，整体把握文意，训练学生的概括能力、理解能力。
　　2.品读课文，体会本文的写作特色；揣摩语句，体味句子表达的思想感情，增强语感，提高语言表达能力
　　情感态度与价值观：
　　了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情，理解本文的主旨
　　【教学重难点】
　　教学重点感受本文浓郁的抒情色彩，理解作者的情怀
　　教学难点理解文中表意含蓄的几个难句。
　　【教学方法】自主、合作、探究
　　【教学过程】
　　一、导入新课：
　　每当萧枫的秋季，仰视寥廓的万里霜天，时常可见到一群群自北向南飞行的鸿雁，它们组成整齐的行列，单行横空，宛如一个“一”字，双行交叉，形成一个“人”字，如纪律严明的军队般，行动划一。今天我们学习《大雁归来》，看看这篇文章能为我们增添哪些有关雁的记忆。
　　二、知识链接
　　1、作者简介
　　利奥波德（1887-1948）美国著名的环境保护主义者。他是一位热心的观察家，敏锐的思想家，造诣极深的文学巨匠。《沙乡年鉴》是他最著名的作品。在这本自然随笔和哲学论文集中，利奥波德以抒情的文学手法描述了大自然的绚丽多彩，如歌如泣地叙述抒发了崇尚自然的情趣。在他的文章里，可以看到大自然的威力，也可以看出他对人类为自身利益蹂躏自然而发出的悲叹。此书文笔优美，思想深刻，被誉为“绿色圣经”。《大雁归来》是该书中的一篇观察笔记，文章内容具体详实，描写生动细腻，情感真切动人，又包含有作者理性的思考。（出示作者画像与《沙乡年鉴》一书的封面，给学生直观感）
　　2、大雁，属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称，国家二级保护动物，形状略像家鹅，群居水边，往往是千百成群。主食嫩叶、细根、种子、或农田谷物。每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往南方越冬。群雁飞行，排成“一”字或人字形。
　　三、整体感知
　　1．注音。
　　迁徙(xi3)     雾霭(ai3)     窥(kui1)探缄(jian1)默
　　狩(shou4)猎凋(diao1)零滑翔(×iang2)   顾忌(ji4)