下载操作遇到问题?

下载控件正在启动。长时间没有下一步时,可刷新页面、更新浏览器或使用以下备用入口。

建议使用更新后的 Chrome、Edge 或系统浏览器;在微信、QQ 内可从菜单选择“在浏览器打开”。

备用入口仍执行原扣点、计次规则。若刚才已经确认下载但结果未返回,请先核对下载记录,勿重复提交。
语文教学资源

九年级下册语文课内文言文复习1

人教版初中试卷doc
文件格式
doc
文件大小
54 KB
教材版本
人教版
适用分类
九年级下册试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2005/12/7 15:00:47

先了解,再下载

资源预览与简介

支持图片放大

约5920个字。
  文言文复习
  (一) 十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”
  公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。
  既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
  1.下列句子中加点词含义相同的一项是(  )
  A.又何间焉    立有间           B. 公问其故           并驱如故
  C、顾不如蜀鄙之僧哉肉食者鄙         D.域民不以封疆之界      何以战
  2.翻译。(1)小大之狱,虽不能察,必以情。翻译
  (2)忠之属也。可以一战。战则请从。翻译:
  3、鲁庄公提出了三个可以迎战的条件,曹刿肯定的是___________________________(原文回答)
  4.曹刿“下视其辙,登轼而望之”的原因是                             。(用原文回答)
  5.读了这则短文,鲁国获胜给你启示最深的一点是什么?请联系生活实际简要谈谈你的看法。
  (二)鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有  不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
  1.解释 (1)苟:              (2)辟:                 (3)丧: 
  2.翻译。 (1)鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也; 答:                             
  (2)如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?
  答:                             
  3.下面句中加点词意思相同的一项是(    )
  A.人皆有之    属予作文以记之    B.舍身而取义    环而攻之而不胜
  C.故不为苟得也   己克,公问其故    D.贤者能勿丧耳    陈胜者,阳城人也
  4.简答: (1)孟子在文中阐明了怎样的观点?    答:          
  (2)在孟子看来,什么情况下,即使遇到祸患也会挺身而出?(请用原文回答)

预览清晰度以原图为准;预览与简介供选用参考,完整内容以下载文件为准。

使用与下载说明

请先结合教材版本、文件格式和预览确认资源内容。下载按服务器核验的账户权益扣点或计次,VIP 不抵扣精品币。

压缩文件请先解压,再使用对应软件打开。资源供个人教学研究使用,请尊重原作者权利。

下载异常请先核对下载记录,再通过帮助中心或联系反馈处理。