《孩童之道》说课稿

约1950个字。

　　长春版七年级上册语文第3课
　　《孩童之道》说课稿
　　我说课的篇目《孩童之道》。这是大文豪泰戈尔的诗集《新月集》中的一首散文诗。《新月集》是诗人为孩子为母子之爱唱出的一曲激荡心灵的颂歌，诗人把儿童比作新月，预示他们像新月那样纯洁宁静美好天真，也预示他们会像新月那样日渐圆满、完美。
　　《孩童之道》全诗共五节，为我们着力描绘了一个天真可爱的神化的儿童形象。他是一位天使，本拥有着一切美好的东西，但人世间总还有更吸引他的力量在召唤着他，那就是——母爱。他不惜放弃一切，假装一无所有，来获得母爱。孩子天真的行为表达了对母爱的无限依恋与渴望，母子情深，令人动容。
　　本文是长春版初中语文教材七年级上册第三课。学生们刚刚走出小学，步入初中，还没有完全脱离对母亲的依赖，但叛逆思想已经开始萌发。学习本文能让学生的心灵重温童年的美好时光，感受母子亲情的美好，有助于帮助学生走过叛逆期。同时，我班有很多是住校生，从每天都可以见到爸爸妈妈到一周才能见一次，学生心中对亲情的体会前所未有的真切。本诗很容易引起学生的共鸣，学生的情感也容易调动起来。
　　依据以上分析，按照知识与技能、过程和方法、情感态度与价值观三个维度，我将本课教学目标设计如下：
　　1.指导学生把握诗文基调，有感情朗读诗文，把握诗文主旨；
　　2.品读文字体会诗歌内涵，体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣和审美能力。
　　3.对比阅读《金色花》。
　　教学重点：
　　1.以读代讲，感悟诗歌主旨；
　　2.体会“孩童之道”的含义。
　　教学难点：体会孩子身上的神性。
　　课时安排：1课时
　　教学用具：多媒体课件
　　在教学方法，我准备采用情境教学法和品读赏析法；在学习方式上，指导学生采用自主、合作、探究式来学习。这既是新课程大力倡导的方式，也是由本诗的特点和所确立的教学目标决定的。
　　教学内容与过程
　　一、导言。
　　我儿子三四岁的时候，有一次院外大树被伐倒了，他回来对我说：“妈妈，大树被杀倒了。”还有一次，我在擦玻璃，他在屋里玩，嘴里念念词在自得其乐。后来，就喊“妈妈，妈妈”。开始我答应他，后来发现他也没什么事，还在喊，