山东省日照市2017届高三生物一轮复习《神经调节》学案

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约1620字。

2.1神经调节
　　【解读考试大纲】
　　1.掌握神经调节的结构基础。
　　2.学会分析神经冲动产生、传导和传递的过程。
　　3.了解并记忆人体的高级功能。
　　【自主学习】
　　1.反射
　　(1)概念：在               的参与下，动物体或人体对         变化作出的规律性应答.
　　2.兴奋在神经纤维上传导的过程、形式及特点
　　3.兴奋在神经元之间的传递
　　(1)突触结构与类型
　　①结构：由        、            和            组成。
　　②主要类型：a.               型： ；
　　B.           型： 。
　　(2)兴奋传递的过程
　　(3)传递特点：            ，只能从一个神经元的轴突传到下一个神经元的       或树突，原因是                                                           。
　　4.神经系统的分级调节
　　5.人脑的高级功能(连线)
　　【课内探究】
　　考点一 反射和反射弧的分析与探究
　　1.反射类型：分非条件反射和条件反射。下列实例中属于非条件反射的是      ，属于条件反射的是          。
　　①望梅止渴　②膝跳反射　③眨眼反射　④一朝被蛇咬，十年怕井绳　⑤学生听到铃声向教室奔跑
　　思考1：如何区分这两种反射？你能想到的方法有哪些？
　　2.反射弧
　　下图为反射弧的结构模式图。请据图思考：
　　(1)请写出图中大写字母代表的各环节的名称。你的判断依据是？
　　(2)C位于脊髓中，据此可判断该反射弧完成的反射属于哪类反射？
　　(3)如果反射弧中的某个结构被破坏，则反射还能否发生？为什么？
　　(4)刺激a，A也会做出反应，这种反应是不是反射，为什么？
　　练习1如图是某动物完成某反射的反射弧模式图，若在a点给予适宜强度的刺激，下列叙述正确的是(　　)
　　A.图中共有3个神经元，结构①为效应器
　　B.③处释放的神经递质作用完成后会被细胞体吸收
　　C.在a处给予适宜的刺激，在b处能测到电位变化
　　D.若③处受到破坏，刺激b仍能引起②的反射活动
　　考点二兴奋传导和传递的分析与探究
　　1.传导：图1表示兴奋传导过程中膜电位变化分析并思考下列问题：
　　(1)图1中a、c、e三处的电位分别有什么特点？
　　(2)电位由a变成c是怎样引起的？由c→d和d→e呢？涉及到的物质运输方式是哪种？