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语文教学资源

《物质跨膜运输的实例》同步练习试题

人教版高中试卷docx
文件格式
docx
文件大小
892 KB
教材版本
人教版
适用分类
高一上学期试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2016/12/13 11:00:09

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共44题,约12030字。

4.1物质跨膜运输实例 同步练习(含解析)
  一、单选题:共40题 每题1.5分 共60分
  1.某同学用0.3g/mL的蔗糖溶液处理某生物细胞,在操作步骤完全正确的情况下,细胞没有出现质壁分离现象。试分析该同学所使用的实验材料可能是
  ①干种子细胞②动物细胞③死细胞④去除了细胞壁的植物细胞
  A.②④ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
  2.某渗透装置如图所示,烧杯中盛有蒸馏水,图中半透膜允许单糖透过。倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液,一定时间后再加入蔗糖酶(能将蔗糖水解成单糖)。从理论上分析,该实验过程中最可能出现的现象是
  A.漏斗中液面开始时先上升,加酶后即下降
  B.漏斗中液面先上升,加酶后继续上升,然后再下降
  C.加酶前后,在烧杯中都可以检测出蔗糖
  D.加酶后,可以在烧杯中检测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶
  3.如图为某同学制作的渗透装置及实验结果,下列有关分析正确的是
  A.若A、B中均为蔗糖溶液,则两者起始浓度相同
  B.若A、B中均为蔗糖溶液,则两者当前浓度相同
  C.若将水槽中水换为B中溶液,则A液面将上升
  D.若将水槽中水换为B中溶液,则B液面将下降
  4.观察植物细胞质壁分离与复原实验的正确顺序是
  ①加清水②制作装片③观察质壁分离④加0.3g/mL蔗糖溶液⑤观察细胞复原⑥观察正常细胞
  A.①②③④⑤⑥ B.②⑥④③①⑤ C.①②③④⑥⑤ D.⑥①②④③⑤
  5.下列有关生物膜的结构和功能的描述,不正确的是
  A.分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成
  B.生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新
  C.合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般不发达
  D.植物原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性
  6.田间一次施肥太多,作物会变得枯萎发黄,俗称“烧苗”。其原因是
  A.根细胞从土壤中吸收养分过多 B.根细胞不能从土壤中吸水
  C.根系不能将水向上运输 D.根系加速了呼吸作用,释放能量过多
  7.根毛细胞的原生质层是指
  A.细胞壁、细胞膜和液泡膜 B.细胞膜、液泡膜和两层膜之间的细胞质
  C.细胞膜、细胞质和细胞核 D.植物细胞中除细胞壁外的其余部分
  8.如图为某学生在做一定浓度的蔗糖溶液对细胞影响的实验中所观察到的细胞图,请判断下列叙述中正确的是
  A.图中1、2、6组成了细胞的原生质层
  B.图中细胞一定正在发生质壁分离
  C.图中1是细胞壁,6中充满了蔗糖溶液

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