下载操作遇到问题?

下载控件正在启动。长时间没有下一步时,可刷新页面、更新浏览器或使用以下备用入口。

建议使用更新后的 Chrome、Edge 或系统浏览器;在微信、QQ 内可从菜单选择“在浏览器打开”。

备用入口仍执行原扣点、计次规则。若刚才已经确认下载但结果未返回,请先核对下载记录,勿重复提交。
语文教学资源

《细胞的能量供应和利用》单元练习试题

人教版高中试卷doc
文件格式
doc
文件大小
883 KB
教材版本
人教版
适用分类
高一上学期试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2016/12/7 8:14:28

先了解,再下载

资源预览与简介

支持图片放大

  此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。

共14题,约2960字。

南安一中2018届高一上学期生物练习(九)
  (必修1第五章 呼吸作用       组卷:吴文雅     2016.1)
  1.下列有关细胞呼吸的说法中,正确的是 (  )
  A.真核细胞都能进行有氧呼吸         B.蓝藻细胞有氧呼吸的过程主要在线粒体中进行
  C.空气中的病毒一般进行有氧呼吸     D.进行有氧呼吸的细胞中肯定含有与有氧呼吸有关的酶
  2.金鱼别号“金鳞仙子”,它有一种独特的生存本领:能在严重缺氧的恶劣环境中生存几天,这是因
  为金鱼在长期适应环境的过程中,逐渐形成了“分解葡萄糖,产生乙醇”的奇异代谢过程,而这些乙醇对于金鱼机体没有什么害处,反而能加速循环。下列有关细胞呼吸的叙述不正确的是 (  )。
  A.金鱼具有这种代谢过程的根本原因是基因表达产生了相应的酶
  B.无氧呼吸第二阶段可以释放少量的能量,合成少量ATP
  C.金鱼细胞中进行有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体
  D.金鱼的有氧呼吸过程和无氧呼吸过程都能分解有机物并产生CO2
  3. 用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中氧原子的转移途径,18O转移的途径正确的是(    )
  A.葡萄糖→丙酮酸→水                    B.葡萄糖→丙酮酸→O2     
  C.葡萄糖→O2→水                        D.葡萄糖→丙酮酸→CO2
  4.向正在进行有氧呼吸的四支试管的细胞悬液中分别加入a、b、c、d四种抑制剂后,下列说法正确的
  是(    )
  A.若a能够抑制丙酮酸的分解,则葡萄糖的消耗增加
  B.若b能够抑制葡萄糖的分解,则丙酮酸增加
  C.若c能够抑制[H]被氧化成H2O,则O2的消耗减少
  D.若d能够抑制ATP的形成,则ADP的消耗增加
  5. 酵母菌被广泛用于发酵。为研究酒精发酵的产物,某研究小组设计了如下图所示的装置图。在1号和2号试管中均加入3 mL蒸馏水和少许质量分数为0.1%的BTB溶液至蓝绿色(若为较强酸性时,BTB溶液呈黄色)。下列有关叙述合理的是(    )
  A.1号试管可以去除或将其中的BTB溶液换成澄清石灰水
  B.该装置无法检验CO2的生成,需再补充其他装置
  C.温度偏高,导致发酵管内O2较少,酵母菌繁殖速率减慢,不利于发酵
  D.为使发酵管中尽量少地含有O2,应先将葡萄糖溶液煮沸,待冷却后加入鲜酵母,再加入少许石蜡油,使之浮于混合液表面
  6.有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液,当通入不同浓度的氧气时,其产生的 C2H5OH 和CO2的量如下表所示。通过对表中数据分析可得出的结论是(    )
  A.a浓度时酵母菌有氧呼吸速率等于无氧呼吸速率
  B.b浓度时酵母菌有氧呼吸速率大于无氧呼吸速率
  C.c浓度时有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵
  D.d浓度时酵母菌只进行有氧呼吸未进行无氧呼吸
  7. 右下图是外界条件对植物细胞呼吸速率的影响曲线图。以

预览清晰度以原图为准;预览与简介供选用参考,完整内容以下载文件为准。

使用与下载说明

请先结合教材版本、文件格式和预览确认资源内容。下载按服务器核验的账户权益扣点或计次,VIP 不抵扣精品币。

压缩文件请先解压,再使用对应软件打开。资源供个人教学研究使用,请尊重原作者权利。

下载异常请先核对下载记录,再通过帮助中心或联系反馈处理。