《金属及其化合物》学案3

约10220字。

高中化学必修一《第3章 第1节 第1课时 金属与非金属的反应》学案
　　【学习目标】
　　1．了解钠、铝、铜、铁等金属及其化合物的主要性质。
　　2．能根据物质的组成和性质对物质(金属及其化合物)进 行分类。
　　3．运用氧化还原反应的概念，分析金属及其化合物的氧化性和还原性。
　　4．能列举合金材料的重要应用，初步认识金属材料在国民经济中的重要作用和与人 们日常生活的密切联系，以及合理使用金属材料的重要意义。
　　第一节  金属的化学性质
　　【学习导引】
　　思考：前两章，我们进一步了解了化学的学习方法和化学反应的本质。本章我们将应用这些方法和概念，学习具体的化学物质。思考一下，在学习金属及其化合物时，应注意什么？
　　1．金属单质和它的化合物性质截然不同，因此我们将分开学习金属及其化合物的性质。你能列出几种金属单质及其化合物吗？回忆一下你所知道的它们的性质。[p;xx&k.Com]
　　2．初中我们学习过金属具有许多共同的物理性质，例如不透明、______、______、______、______等。那么金属是否也有一些共同的化学性质呢？我们已经学过金属的活动性顺 序，知道一些常见金属的性质，试 着写出学 过的有关金属反应的化学方程式。
　　一、金属与非金属的反应
　　【学习导引】
　　认真观察反应， 记录现象，分析整理得到金属的性质。
　　1．(1)钠常常保存在__________或__________中。取一小块金属钠，用滤纸吸干表面的煤油后， 用刀切去一端的外皮，可以看到钠表面呈现__________。很快，钠表面生成__________，化学方程式为____________________________________。
　　(2)把这一小块钠放在坩埚中加热。钠受热后，与氧气________________，发出___________，生成___________，化学方程式为_______________________________。
　　2．通过前面的学习，我们已经知道________________在空气中易与氧气反应，表面生成一层氧化物。其中有的氧化膜致密，例如镁、铝表面的氧化膜，可以保护______不被继续氧化。因此，铝具有很好的抗腐蚀性能。
　　3．(1)分析学过的金属与氧气反应的化学方程式，找出其中的氧化剂和还原剂。
　　(2)分析上述反应，可以发现金属 单质表现出______，这是因为金属元素的______，______，当遇到______时，就会发生氧化还原反应。
　　(3)因此，除了能被氧气氧化外，金属还能被______等具有氧化性的物质所氧化。
　　【同步练习】
　　1．从生活常识角度考虑，试推断钠元素在自然界中存在的主要形式是(    )
　　A．Na B．NaCl C．NaOH D．Na2O
　　2．实验室中常用的保存少量Na的方法是(    )
　　A．保存在水中 B．保存在煤油 中
　　C．直接放置在空气中 D．铝箔密封，保存在广口瓶中
　　3．取一块金属钠放在燃烧匙里加热，下列实验现象描述正确的是(    )
　　①金属很快熔化  ②燃烧后得白色固体  ③燃烧时火焰为黄色  ④燃烧后生成浅黄色固体物质
　　A．①②③ B．①③④ C．②③ D．①②③④
　　4．铝在空气中能够稳定存在的原因是(    )
　　A．铝的活泼性差 B．铝的熔点高
　　C．铝与氧气不反应 D．铝表面有氧化膜
　　5．下列物质中，一般不能与铁反应的是(    )
　　A．硫 B．氯气 C．氧气 D．氢气
　　6．下列说法中不正确的是(    )
　　A．钠的熔点较低
　　B．钠在发生化学反应时化合价升]
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