《让我们选择坚强》教案1

约1350+5250+2170字。

七年级上册《道德与法制》导学案
　　班级：     姓名：        上课时间：    年   月   日       总序号：13
　　课  题 第八课 第一框 让我们选择坚强 课  型 新授课
　　课  时 第1课时（第八课共2课时） 教  具 多媒体
　　学习目标 1、知道坚强意志品质的主要表现，认识坚强意志的力量。
　　2、知道坚强意志是实现人生目标的保障，明确坚强意志是取得事业上成功的保证。
　　学习重点 1、意志坚强的表现
　　2、坚强意志的作用
　　学习难点 坚强意志是实现人生目标的保障。
　　一、导入新课：
　　阅读材料，思考这些名人名言都在说一种什么品质是对人们至关重要的，是有助于我们走向成功的？
　　二、新授课
　　（一）自主阅读教材，完成下列空格：
　　1、①意志坚强的人，对自己行动的          和          有清醒而深刻的认识。
　　②意志坚强的人，能在复杂的情境中冷静而迅速的                     ，毫不迟疑的采取坚决的               。  
　　③意志坚强的人，在碰到挫折和失败的时候，可以调节                  ，控制自己的        ， 不灰心、不泄气、不焦躁。面对胜利和成功，          ，            。
　　④意志坚强的人，能以        精神、百折不挠的         ，努力战胜挫折和困难，不达目的誓不罢休。
　　2、①坚强的意志，能使我们坚持正确的          。自觉抵制不良的思想和行为。
　　②坚强的意志，能使我们走出                。
　　③坚强的意志，有利于我们形成良好的                 。
　　④坚强的意志，能使我们成就                。
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　　让我们选择坚强
　　§教学目标
　　（一）知识目标：知道坚强意志品质的四种表现：自觉性、果断性、自制力、坚韧性。掌握坚强意志的四个作用：坚定正确的人生方向、走出失败阴影、形成良好的学习习惯、成就一番事业。
　　（二）能力目标：能够分析自己的意志品质。
　　（三）情感、态度价值观目标：学生感受到意志品质的重要，树立磨炼意志的信念。选择坚强，
　　并且树立培养坚强意志的决心和信心。
　　§教学重、难点
　　重点：坚强意志品质的作用：坚定正确的人生方向。
　　难点：坚强意志品质的四种表现。
　　§课时安排：一课时
　　§教学环节预设
　　教学环节 教学内容
　　情景体验 1、千手观音的录像片断
　　2、演员训练的场景体验
　　3、名人坚强意志的故事
　　问题探究 1、残疾演员们为何敢于承担任务
　　2、分析演员成功的原因，你懂得了什么道理
　　心灵感悟 1、邰丽华勇于接受自己是聋哑人的事实给你怎样的启示
　　2、我们应该怎样面对学习生活的困难
　　行为提升 1、 根据自己的实际制定培养意志计划
　　2、 写勉励自己的格言
　　教案附件 1、教学设计思路
　　2、名人面对困难的故事
　　3、演员们训练的图片
　　4、勉励自己的格言
　　§教学实验流程
　　【情景体验】------播放千手观音的录像片断
　　师：这是什么节目？
　　生：千手观音
　　师：同学们，为什么这个节目打动了观众的心？ 
　　学生回答（略）如：因为他们是残疾人，克服了各种困难。
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　　课题：让我们选择坚强     授课时间年   月   日
　　教学内容 第 1 课时 主备教师 复备教师 授课班级
　　教
　　学
　　目
　　标 情感、态度和价值观 树立磨炼意志的信念。愿意在艰苦的环境中磨炼坚强的意志。
　　过程与方法 能够辨别意志坚强和意志薄弱的各自表现。
　　知识与技能 知道坚强意志品质的四种表现。知道坚强意志的作用，
　　重点 坚强意志品质的作用。
　　难点 坚强意志品质的四种表现。引导学生制定意志磨砺计划，并坚持磨砺意志。
　　教法 尝试教学法，合作探究法 教  具
　　教                             
　　学                             
　　过                            
　　程
　　教学内容设计 学  生  活  动 二  次  备  课