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- 2016/11/12 9:49:40
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人教版化学必修二教案：第三章第二节 来自石油和煤的两种基本化工原料
第二节 来自石油和煤的两种基本化工原料(第1课时乙烯).doc
第二节 来自石油和煤的两种基本化工原料乙烯和苯(第2课时笨).doc
第二节 来自石油和煤的两种基本化工原料
一、教学目标：
1．知识与技能：
（1）了解乙烯是石油裂化产物。
（2）了解乙烯的结构、乙烯的物理性质和用途；掌握乙烯的化学性质。
（3）理解苯的组成和结构特征。
（4）掌握苯的化学性质。
2．过程与方法：
（1）通过实验探究培养学生观察能力、分析解决问题的能力。
（2）通过情景引入—问题分析—实验探究—反馈练习—归纳总结的过程，使学生理解掌握乙烯的化学性质及对比学习的方法。
（3）通过对苯的性质和分子组成及结构的探究培养学生观察能力、多向思维、逻辑推理、发散思维能力。
（4）通过假说的方法研究苯的结构，使学生了解自然科学研究应遵循的科学方法。
3．情感态度价值观：
（1）通过乙烯用途的学习，让学生领会化学与生活的巨大联系。
（2）培养学生以事实为依据，养成严谨求学的态度和尊重科学的品质及创新精神。
（3）体会想象力、创造力在科学研究中的重要意义。
（4）认识技术的更新对科学发展的推动作用。
二、教学重点：
（1）乙烯的结构，乙烯的主要化学性质。
（2）苯的结构特点。
三、教学难点：
（1）乙烯结构与性质的关系。
（2）引导学生以假说的方法探索苯的结构过程。
四、教学设计理念：
本课以培养会学习的、具有高度科学文化素养和人文素养的人为最终教学目标，以探究性学习促进学生对新物质的了解。
第一课时 乙烯
复习与预习
1．什么叫做饱和烃？乙烯属于饱和烃吗？为什么？
2．乙烯使溴水褪色与使酸性高锰酸钾褪色的原理是否相同？为什么？
自读课本 了解乙烯与苯的用途，体会其重要的工业价值。
思考 衡量一个国家石油化工水平的标志是什么？衡量一个国家化学工业发展水平的标志又是什么？
科学探究 石蜡油分解实验
现象：①生成的气体通入酸性高锰酸钾溶液中（和甲烷对比）
②生成的气体通入溴的四氯化碳溶液中
③用排水集气法收集到一试管气体，点燃后的现象是
分析 你认为生成的气体中都是烷烃吗？说明理由。（提示：燃烧的明亮程度与烃的含碳量有关）
结论 研究表明，石蜡油分解的产物主要是 和 的混合物。
（一）乙烯的结构
1．烯烃的概念：
2．结构：
分子式 ，电子式 ，结构式 ，结构简式 ，空间构型
（二）化学性质
1．乙烯的氧化反应
a．可燃性：
现象：
b．乙烯可使酸性高锰酸钾溶液褪色。
思考 如何利用化学方法鉴别甲烷与乙烯？
2．乙烯的加成反应
乙烯和苯
一、教学目标：
1．知识与技能：
（1）了解乙烯是石油裂化产物。
（2）了解乙烯的结构、乙烯的物理性质和用途；掌握乙烯的化学性质。
（3）理解苯的组成和结构特征。
（4）掌握苯的化学性质。
2．过程与方法：
（1）通过实验探究培养学生观察能力、分析解决问题的能力。
（2）通过情景引入—问题分析—实验探究—反馈练习—归纳总结的过程，使学生理解掌握乙烯的化学性质及对比学习的方法。
（3）通过对苯的性质和分子组成及结构的探究培养学生观察能力、多向思维、逻辑推理、发散思维能力。
（4）通过假说的方法研究苯的结构，使学生了解自然科学研究应遵循的科学方法。
3．情感态度价值观：
（1）通过乙烯用途的学习，让学生领会化学与生活的巨大联系。
（2）培养学生以事实为依据，养成严谨求学的态度和尊重科学的品质及创新精神。
（3）体会想象力、创造力在科学研究中的重要意义。
（4）认识技术的更新对科学发展的推动作用。
二、教学重点：
（1）乙烯的结构，乙烯的主要化学性质。
（2）苯的结构特点。
三、教学难点：
（1）乙烯结构与性质的关系。
（2）引导学生以假说的方法探索苯的结构过程。
四、教学设计理念：
本课以培养会学习的、具有高度科学文化素养和人文素养的人为最终教学目标，以探究性学习促进学生对新物质的了解。
第二课时 苯
复习与预习
1．什么样的物质容易发生取代反应？什么样的物质易发生加成反应？
2．比较甲烷、乙烯、苯在空气中燃烧的现象，并说明其存在差异的原因。
苯
（一）苯的结构
1．苯的发现：
2．分子式 ，结构式 ，结构简式 或 ，空间构型
学与问 按照苯的结构式，你认为苯可能有哪些成键特点？如何设计实验证明你的猜想？
（二）物理性质
苯在通常情况下，是 色、带有 气味的 体，毒性 ，溶解性 密度比水 ，熔、沸点比较 。
思考 现有酒精、苯、四氯化碳三种无色透明的液体（只有水和试管、滴管等仪器）。如何用最简单的方法鉴别它们？
（三）化学性质
通过苯分别与溴水和酸性高锰酸钾的实验，你能得出什么结论？该实验说明了苯环中是一种什么样的化学键？
1．可燃性
自己完成化学方程式： 。
现象： 。
思考 1．与乙烯燃烧的现象对比如何？为什么伴有浓烈的黑烟？
2．取代反应
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