下载操作遇到问题?

下载控件正在启动。长时间没有下一步时,可刷新页面、更新浏览器或使用以下备用入口。

建议使用更新后的 Chrome、Edge 或系统浏览器;在微信、QQ 内可从菜单选择“在浏览器打开”。

备用入口仍执行原扣点、计次规则。若刚才已经确认下载但结果未返回,请先核对下载记录,勿重复提交。
语文教学资源

贵州省思南中学2016-2017学年第一学期期中考试高三年级文科综合能力测试卷

通用文科综合doc
文件格式
doc
文件大小
987 KB
教材版本
通用
适用分类
高三文综
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2016/11/9 19:41:34

先了解,再下载

资源预览与简介

支持图片放大

共46小题,约13040字。

贵州省思南中学2016-2017学年第一学期期中考试
  高三年级文科综合能力测试
  注意事项:
  1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。答题前,考生务必在将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。
  2. 回答第Ⅰ卷时,选出每小题选出答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在试卷上无效。
  3. 回答第Ⅱ卷时,将答案填写在答题卡上,写在试卷上无效。
  4. 考试结束,将本试卷和答题卡一并交回。
  第Ⅰ卷(选择题,共140分)
  本卷共35小题。每小题4分,共140分。在每个小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
  第31届夏季奥林匹克运动会于2016年8月5日至8月21日在巴西举行,里约热内卢(海拔2.3米)成为奥运史上首个主办奥运会的南美洲城市。读巴西地理简图(左)和巴西里约热内卢气温和降水情况图(右)回答1~3题。
  1、如果奥运会开幕当地时间(西3区)8月5日20:00举行,我国观众看直播的时间为
  A、5日9:00      B、6日7:00      C、5日17:00      D、6日23:00
  2、我国运动健儿要想在2016年奥运会中取得好成绩,必须能克服
  A、高温高湿       B、低温干燥       C、高原缺氧        D、季节差异
  3、奥运会期间,里约热内卢
  ①日出东南   ②昼渐长夜渐短  ③昼长夜短   ④正午太阳高度渐大
  ⑤日出逐渐提前  ⑥正午日影渐长
  A、①③⑤          B、②④⑥          C、②④⑤          D、②③⑥
  下面两图为世界某两个区域略图,其中虚线为0 ℃等温线。读图回答4~5题。
  4.两图中0 ℃等温线走向具有相似性,主要影响因素有(  )
  A.地形、大气环流             B.海陆位置、太阳辐射
  C.地形、洋流                 D.洋流、纬度
  5.①②两区域河流的航运价值都很高,共同的原因是(  )
  ①降水量大,河流水量大 ②自然河道与人工运河相通,形成水运网络 ③降水季节差异明显,水位季节变化大 ④区域经济发展水平高,运输需求量大
  A.①②③     B.②③④        C.①③④       D.①②④
  读图(图中e、f表示不同作用,a、b、c、d表示不同辐射),回答6~7题。
  6.对地面起保温作用的是(  )
  A.箭头a表示的辐射    B.箭头b表示的辐射
  C.箭头c表示的辐射    D.箭头d表示的辐射
  7.当大气中的云量和水汽含量增加时(  )
  ①箭头f可能增强 ②箭头e可能增强 ③箭头c可能增强 ④箭头a可能增强
  A.①②④     B.②③④     C.①③④    D.①②③
  读某地某时段正午物影变化示意图,完成8~9题
  8、图中N点日期可为
  A、5月6日左右             
  B、8月7日左右
  C、11月7日左右           
  D、2月6日左右
  9、若测得某日该地正午太阳高度为55,则该日可能为北半球
  A、春分日      B、夏至日       C、秋分日         D、冬至日
  图2中阴影表示某气压带,读图完成10~11题。
  10.②地盛行风向可能为
  ①东北风  ②东南风  ③西南风  ④西北风
  A.①②       B.②③        C.③④        D.①④
  11.图示季节
  A.江淮地区农民忙着播种小麦     B.蒙古—西伯利亚高压势力强大
  C.地中海沿岸炎热干燥           D.北印度洋洋流自东向西流

预览清晰度以原图为准;预览与简介供选用参考,完整内容以下载文件为准。

使用与下载说明

请先结合教材版本、文件格式和预览确认资源内容。下载按服务器核验的账户权益扣点或计次,VIP 不抵扣精品币。

压缩文件请先解压,再使用对应软件打开。资源供个人教学研究使用,请尊重原作者权利。

下载异常请先核对下载记录,再通过帮助中心或联系反馈处理。