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- 2016/11/7 9:58:56
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资源预览与简介
地球的运动
《地球的运动》同步练习.doc
《地球的运动》导学案.doc
《地球的运动》教学设计.doc
《地球的运动》课件.ppt
《地球的运动》教学设计
课题 第一章 第三节：地球的运动 总(5)课时第()课时
教学目标 知识与技能 掌握地球自转的方向和周期等方面的规律
掌握地球公转的方向、轨道和周期等方面的特点
掌握地球自转形成的昼夜交替、地转偏向力、地球形状影响等特征
掌握地方时、区时的计算
掌握地球公转和自转引起正午太阳高度等规律
过程与方法 借助地球仪或计算机模拟动画，演示地球的自转运动
借助三球仪或计算机模拟动画，演示地球的公转运动
利用图片或绘图，说明昼夜交替或地转偏向力的产生
利用公式，学会地方时与区时的计算
掌握地球公转和自转引起昼夜长短的变化和四季和五带的划分等规律。
情感态度与价值观 ①激发探究地球自转意义的动因
②养成求真、求实的科学态度
③树立运动的、变化的观念
任务定位 教学重点 掌握地球自转的方向和周期等方面的规律
掌握地球公转的方向、轨道和周期等方面的特点
掌握地球自转形成的昼夜交替
昼夜长短的变化和昼长的计算
《地球的运动》导学案
[学习目标定位]
1.运用地球仪或动画演示，了解地球自转、公转的基本特征。
2.运用教材图示及动画演示，理解黄赤交角及其产生的影响。
3.掌握太阳直射点的移动规律，绘制太阳直射点移动轨迹示意图。
课前准备区
一、地球的自转
1．概念：地球本身绕其①________的旋转运动。
2．特征
1方向：自西向东从北极上空看呈② 方向旋转从南极上空看呈③ 方向旋转
(2)周期
参照物 自转角度 时间 内涵
恒星日 某一④______(除太阳外) ⑤________ ⑥____________ ⑦____周期
太阳日 ⑧__________ ⑨________ ⑩__________ ⑪__________周期
二、地球的公转
1．概念：地球围绕⑫________的运动。
2．特征
(1)方向：在地球公转轨道上用箭头表示出地球公转方向。
(2)轨道：近似正圆的⑬________形轨道，太阳位于其中一个焦点上。
《地球的运动》同步练习
一、选择题
1．下列四幅图中能正确表示地球自转方向的是( )
2．某天文台于3月21日20时用天文望远镜观测到某恒星，若望远镜不作任何变动，则3月22日再次观测到该恒星的时间是( )
A．19时3分56秒 B．19时56分4秒
C．20时 D．20时3分6秒
3．下图中表示太阳日的是( )
A．a B．b C．a＋b D．a－b
4.关于地球公转的叙述，正确的是( )
A．地球公转方向是逆时针
B．每年1月初，地球经过公转轨道的远日点
C．地球公转一周需要365日5时3分56秒
D．无论是角速度还是线速度，都是近日点最大，远日点最小
5．从教师节到国庆节这段时间，有关太阳直射点的叙述正确的是( )
A．直射北半球，向南移动
B．先直射北半球后直射南半球，一直向南移动
C．直射南半球，向南移动
D．直射南半球，先向南后向北移动
6．读图，若图中的大圆是地球，则甲、乙、丙、丁四人看到的地球自转线速度最快的是( )
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
中国第三艘载人航天飞船“神舟七号”于2008年9月25日21时在酒泉卫星发射中心发射成功。飞船绕地飞行轨道与赤道的夹角为42.2°，运行周期约为90分钟。读“神舟七号”飞船绕地轨道及方向示意图，完成7～8题。
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