《细胞器——系统内的分工合作》导学案2

约5330字。

第3章第2节 细胞器--系统内的分工合作
　　第1课时
　　学习目标：
　　1．举例说出几种细胞器的结构和功能。
　　2．制作临时装片，使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体。
　　学习重点：几种细胞器的结构和功能
　　学习难点：制作人的口腔上皮细胞临时装片，使用高倍显微镜观察线粒体
　　自主学习：
　　一、细胞质
　　细胞质包括              和             两部分。            呈         状态，由水、无机盐、脂质、糖类、           、            和          等组成，在其中进行着多种化学反应，是活细胞进行              的主要场所。
　　细胞质的特点：是可以流动的
　　二、分离各种细胞器的方法
　　研究细胞内各种细胞器的        和        ，需要将这些细胞器分离出来。常用的方法是              。
　　三、细胞器之间的分工
　　名称 结构 功能 分布
　　线粒体
　　_    层膜围成，内膜向内突起形成       。 细胞进行         的主要场所，为细胞生命活动提供约95%的能量。是细胞的“动力车间”。
　　普遍存在于动植物细胞中。
　　叶绿体        层膜，内膜光滑。
　　植物细胞中       的场所，能将光能转化成化学能。 主要存在于       叶肉细胞中。
　　内质网 由      层膜连接而成的网状结构，分粗面内质网（上有核糖体）和滑面内质网。
　　_        合成和加工，
　　合成的“车间”。
　　广泛分布在动植物细胞的细胞质中。
　　高尔基体
　　由      层膜围成的扁平囊和囊泡组成。 对来自          的蛋白质进行加工、分类和包装。植物中与细胞壁形成有关，动物中于细胞分泌物的形成有关。
　　动植物细胞中。
　　核糖体      （填有或无）膜结构，椭球形的粒状小体。 是合成        的场所。 有些附着在内质网表面，有些游离在细胞质中。动植物细胞均有。
　　溶酶体 单层膜围成 含有多种        ，执行细胞内消化作用。能分解_________、_________的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。被溶酶体分解后的产物，如果是对细胞有用的物质，细胞可以____________；废物则被_____    __。 动植物细胞中。
　　液泡 单层膜围成的囊泡，含糖类、无机盐、      和蛋白质等物质。 与细胞的吸水有关，内有____________，含__       _ 、_____、 ______和___________等物质，可以调节细胞内的环境。
　　主要存在        中。
　　中心体 无膜结构，由两个相互垂直排列的       及周围物质组成。
　　与细胞的         有关。 动物细胞和某些    植物细胞中。
　　四、用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体
　　实验原理：
　　1、叶肉细胞中的叶绿体，        于          中，呈           、          的
　　或          。可以在高倍显微镜下观察它的          和          。
　　2、线粒体普遍存在于动植物细胞中。形态多样，有         、          、线形和            等。健那绿染液是专一性染        的活细胞染料，可以使活细胞中的线粒体呈现       色，而细胞质接近        色。通过染色，可以在高倍镜下观察到     
　　的线粒体的形态和分布。