《猫》教学设计11

约2900个字。

　　17 猫
　　教学目标：
　　1、会认“乖”等7个生字，会写“性”等13个生字，正确读写“性格、任凭、贪玩、尽职、抓痒、踩印、梅花”等13 个词语
　　2、有感情朗读课文中自己喜欢的部分。
　　3、理解课文内容，学会真实，具体的表达方式，体会文中作者是怎样把猫的特点写具体，并表达自己对猫的喜爱之情的。
　　4、产生仔细观察事物的兴趣和热爱生活的思想感情。
　　教学重难点：
　　1、体会文中作者是怎样把猫的特点写具体，并表达自己对猫的喜爱之情的。
　　2、产生仔细观察事物的兴趣和热爱生活的思想感情。
　　课时：两课时：第一课时
　　教学目标：
　　1、学习本课生词新词
　　2、初读课文，理清文章脉络
　　教学过程：
　　一、导入，激发兴趣
　　导语：（拿出一本卡通书《多啦A梦》）这本书你们都喜欢看，谁能告诉我这本书的主角是谁？（生答：大雄和机器猫）。没错，除了大雄外就是那只可爱而且无所不能的机器猫，但是它不是真实的猫，现在我们来看看现实生活中的猫（课件展示猫的图片）。今天我们就跟随老舍先生来看看他养的猫。
　　板书：猫（齐读）

　　二、初读课文，掌握生词新词
　　1、初读课文，选择自己喜欢的方式自学生字
　　2、反馈自学情况：
　　a.       指名读生字，卡片演示生字
　　b.       请同学上台听写
　　c.       点评并重点讲解：“凭”字上半部分是“任”最后一笔稍短；“贪”字上半部不能多加一点写成“令”，“痒”偏旁不是“广”，“辟”字的左边不是“启”。
　　d.       辨析多音字：“的”、“和”、“了”，让学生读出他们的字音，同时点击画面出示相应拼音。

　　三、理清文章脉络
　　（1）默读课文，初步感知课文
　　a.词语质疑
　　任凭：不论，无论无忧无虑：没有忧愁和担心
　　屏息凝视：指屏住呼吸，聚精会神地看。屏：抑制凝：注意力集中
　　生气勃勃：形容富有朝气，充满活力。
　　b.听课文录音。
　　c.集体朗读课文，体会老舍先生笔下的猫给你什么感受？
　　（2）自由讨论，小组交流汇报
　　（3）检查汇报情况，请几个小组代表谈谈
　　板书：古怪
　　淘气可爱
　　（4）请选择你最喜欢的部分，自由组合读书，把“古怪”“淘气”“可爱”的味道读出来。