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- 6.75 MB
- 教材版本
- 人教版
- 适用分类
- 必修三课件
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- 更新时间
- 2016/10/13 8:18:52
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资源预览与简介
荒漠化的防治——以我国西北地区为例（第一课时）（课件+学案+教案+测验）
重庆市潼南区第二中学2016-2017学年高二地理人教新课标：1.1 地理环境对区域发展的影响 第1课时 （测验题）.doc
重庆市潼南区第二中学2016-2017学年高二地理人教新课标：2.1 荒漠化的防治——以我国西北地区为例 第1课时 （教案）.doc
重庆市潼南区第二中学2016-2017学年高二地理人教新课标：2.1 荒漠化的防治——以我国西北地区为例 第1课时 （课件）.ppt
重庆市潼南区第二中学2016-2017学年高二地理人教新课标：2.1 荒漠化的防治——以我国西北地区为例 第1课时 （学案）.doc
第一节 荒漠化的防治——以我国西北地区为例
第1课时
【课标要求】
1.理解荒漠化的过程，分析荒漠化形成的自然原因和人为原因。
2.了解荒漠化的危害和荒漠化治理的措施和问题。
3.认识荒漠化问题的严重性，树立防治荒漠化的观念，逐步建立正确的环境观。
4.树立土地荒漠化问题的一般的分析方法和思路，积累常用语言，即学会知识的迁移运用。
【教材分析】
地理新课程标准在本节以区域生态建设为主线着重引导学生关注人口、资源、环境和区域发展等问题，以利于学生形成可持续发展的观念，并倡导在活动中将地理知识应用于实践之中，学会分析问题、解决问题的方法。
【教学目标】
知识与技能
1．荒漠化形成的自然原因和人为原因。
2．荒漠化的危害和荒漠化治理的措施和问题。
3．认识荒漠化问题的严重性，树立防治荒漠化的观念，逐步建立正确的环境观。
4. 树立土地荒漠化问题的一般的分析方法和思路，积累常用语言，即学会知识的迁移运用。
过程与方法
1.运用资料分析问题和图表对比方法。
2.尝试小组合作进行资料、图像查找。
情感、态度与价值观
重庆市潼南区第二中学2016-2017学年高二地理学案2.1荒漠化的防治——以我国西北地区为例
第1课时
【学习目标】
1.理解荒漠化的过程，分析荒漠化形成的自然原因和人为原因。
2.了解荒漠化的危害和荒漠化治理的措施和问题。
【重点难点】
荒漠化形成的自然原因
【课堂实录】
知识点一：荒漠化
1.概念：发生在 地区及一些 地区的土地退化。
2.影响因素： 等自然因素与 的经济活 动相互作用的产物。
3.表现： 退化、草地退化、 退化而引起的土地 沙漠化、 荒漠化和次生盐渍化。
4.西北地区的范围： 以西，昆仑山— — 古长城一线以北；大致包括新疆、 、甘肃北部和 大部。即位于非季风区年平均降水量在 以 下的我国西北内陆干旱半干旱地区。
5.西北地区的区域差异
西 部 东 部
降 水
距海远近
重庆市潼南区第二中学2016-2017学年高二地理检测题（六）
2.1荒漠化的防治——以我国西北地区为例
第1课时
一、选择题
1、下列关于我国西北地区地理特征的叙述，正确的是 （ ）
①地形以山地为主，新疆的地形有“三山夹两盆”之说
②塔里木河为我国最长的内流河，位于准噶尔盆地内
③灌溉农业为本区的特色，河套平原、宁夏平原被誉为“塞外江南”
④内蒙古高原东部为我国最好的草原之一，我国著名的三河马、三河牛就生长在这里
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
2、关于西北地区人口、耕地与荒漠化土地相互关系的叙述，正确的是 （ ）
A．人口增长导致耕地面积缩小和荒漠化土地面积扩大
B．人口增长导致耕地面积扩大和荒漠化土地面积缩小
C．耕地面积扩大导致人口增长和荒漠化土地面积扩大
D．人口增长使耕地面积扩大，从而导致荒漠化范围扩大
我国是世界上荒漠化面积较大、分布较广、危害严重的国家之一，每年因荒漠化造成的直接经济损失达540多亿元。据此回答3～4题。
目前造成我国西北地区土地荒漠化严重的自然原因是( )
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