《变色龙》同步练习2

　　此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

约1740个字。
　　7    变色龙
　　南流中学　　　刘兰杰
　　「目标·兴趣」
　　一、你见过真正的变色龙吗？用自己的话，把这种小动物的特点告诉同学们：           
　　。
　　课文以“变色龙”为题，是运用了                        修辞方法。
　　二、《变色龙》是     （国）作家契诃夫早期创作的一篇讽刺小说，通过精彩的对话刻画了一个溜须拍马、            、            、           的奥楚蔑洛夫的形象。选取社会生活片断，表现尖锐重大社会问题（以小见大），是契诃夫短篇小说的独到之处。他的代表作有小说《             》、剧本《            》等。
　　三、小说是一种叙事性文学，以       形象塑造为中心，通过完整的故事              
　　和具体的         描写，广泛地多方面地反映社会生活，使读者在审美愉悦中获得教益。
　　「积累·运用」
　　四、给加点的字注音。
　　魁梧（   ）   洋溢（   ）   径自（   ）     胚子（   ）  
　　筛（   ）     无赖（   ）   调解（   ）     戳到（   ）
　　逮到（    ）  畜生（   ）   盛满（    ）    恐吓（    ）
　　逮捕（    ）  畜牧（   ）   旺盛（     ）   吓唬（   ）
　　五、就你的理解，说出下列词语的意思。
　　无精打采：                                                                     。
　　异想天开：                                                                    。
　　径自：                                                                        。
　　伶俐：                                                                        。
　　荒谬：                                                              。
　　「感悟·探究」
　　六、采取表演或分角色朗读的形式熟悉课文，理解人物形象，小组合作完成下面各题。
　　1、整体感知：小说主要写了一件什么事？
　　我来概括：                                                                    。
　　2、你能找出第一段中写社会环境的语句吗？用了什么修辞方法？分析这些语句的作用。
　　我找到的语句有：                                                                   
　　。
　　修辞方法：                                                                    。
　　作用：                                                                        。   
　　3、奥楚蔑洛夫变化的依据是                                                     。