《世界的国家》专题复习教学设计

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约3520字。

《世界的国家》专题复习教学设计
　　复习内容：日本、埃及、俄罗斯、法国、美国、巴西、澳大利亚等七个国家
　　学业要求：
　　根据课标要求，结合目前地理中考以及教学实际，提出下列复习要求。
　　1．运用地图掌握日本等七国的地理位置、领土组成及首都。
　　2．在地图上识别日本等七国的主要地理事物的空间分布。
　　3．熟记日本等七国的自然环境、社会经济的基本特点。
　　4．理解日本等七国各自的人口分布、经济发展与自然要素之间的相互联系。
　　复习时间：2课时
　　第一课时：日本、埃及、俄罗斯、法国。第二课时：美国、巴西、澳大利亚。
　　复习方法：运用多媒体，指导学生运用地图，梳理、掌握、理解各国的国家特色以及地理事物之间的内在联系。具体按照“整体识别—整合考点—识图训练—问题探究—检测提升”五个模块进行复习。
　　复习重点：考点整合（中考高频考点）、识图定位（地理事物的空间分布）。
　　复习难点：问题探究（地理事物之间的相互联系）。
　　复习准备: 多媒体课件、单元高频考点、检测练习。
　　复习程序:（第一课时）
　　复习
　　内容 复习
　　环节 师生活动 设计意图
　　学生活动
　　教师活动
　　四个国在世界上的
　　位置 位置
　　●
　　整体
　　识图 1．指图说出四个国家在世界上的位置。 1．展示世界（或区域）地图，引导学生指图说出四国在世界上的位置。 从宏观到微观帮助学生识记各国在世界上的位置。
　　日本
　　考
　　点
　　●
　　整
　　合
　　梳
　　理 1．识别日本的轮廓图，以及最具代表性的日本国家“符号”：东京、富士山、樱花、和服、寿司等。
　　2．运用地图，梳理、理解日本最突出的自然环境特点以及人文特色。 1．展示日本的轮廓图，引导学生识别日本最具代表性的国家“符号”。
　　2．展示日本的高频考点，帮助学生进一步理解这些国家特色。
　　分层次帮助学生理解和掌握日本的国家特色。
　　识
　　图
　　●
　　定
　　位
　　训
　　练 训练1：在日本地图上，识别太平洋、日本海、本州岛、富士山、东京的空间分布。
　　训练2：在东北亚地图上，识别日本与中国、俄罗斯、朝鲜、韩国的相对位置。 指导学生注意这些地理事物之间的相对位置。 从近年中考试题分析，这些地理事物是高频考点。