《区域工业化与城市化——以我国珠江三角洲地区为例》教学设计1

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约2950字。

课题名称： 第二节 第二节 区域工业化与城市化──以我国珠江三角洲地区为例
　　教材版本：人教版
　　教师姓名：杨玉霞                           学校：北京十中
　　教师年龄： 45               教龄： 21            职称：中学高级
　　教学背景分析
　　（一） 对课标的理解与把握
　　课标要求：以某经济发达区域为例，分析该区域工业化和城市化的推进过程，以及在此过程中产生的主要问题，了解解决这些问题的对策措施。
　　【知识与技能】
　　1了解区域工业化和城市化之间的关系，以及它们对区域社会经济发展所起的作用
　　2.了解珠江三角洲地区工业化与城市化的有利条件, 掌握国家优惠政策是迅速推进工业化与
　　城市化的主要动力,学会分析地理条件、历史背景对经济发展的影响。
　　3．了解珠江三角洲地区工业化与城市化进程两个阶段的优势和劣势,学会用地理折线图、曲线
　　图、柱状图、饼状图以及表格信息分析地理事物的发展变化。
　　【过程与方法】
　　通过阅读课文、读图、完成思考题，提高学生的信息提取能力、综合分析能力、知识迁移能力等，通过对珠江三角洲工业化城市化推进过程的分析，理解工业化与城市化发展变化的基本规律。学习运用适当的方法和手段，表达自己学习的体会、看法和成果，并学会与别人交流。
　　【情感、态度与价值观】
　　1.通过优美的歌声，多彩的图片，提高学习地理的兴趣和地理审美情趣，通过对祖国的歌唱，培养学生的爱国热情。
　　2.通过对国际国内工业化与城市化背景的认识，懂得