山东省泰安市泰山区2015-2016学年七年级（五四制）下学期期末考试历史试题（解析版）

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共33题，约11260字。

山东省泰安市泰山区2015-2016学年七年级（五四制）下学期期末考试
　　历史试题
　　一、单项选择题（本大题30个小题，每小题2分，共60分。在每 小题给出的四个选项中，只有一项是正确的。）
　　1.  中国封建历史上第三次结束分裂局面、完成大一统是在隋朝，具体事件是
　　A. 隋文帝建立隋朝    B. 杨坚夺取北周政权
　　C. 隋炀帝灭陈   D. 隋文帝灭陈
　　【答案】D
　　【解析 】
　　试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，本小题考查的是隋朝的统一。魏晋以来，北方长期战乱，人民渴望统一。北周末年，外戚杨坚掌握大权。581年，它夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。杨坚就是隋文帝。589年，隋军南下，灭掉了南朝最后一个朝代陈，南北重新统一，结束了长期的分裂局面。所以答案选D
　　考点：人教版新课标七年级历史下册•繁荣与开放的社会•繁荣一时的隋朝。
　　2.  隋朝开凿大运河在当时最大的意义在于
　　A. 满足隋炀帝游玩江南的愿望    B. 实现了南水北调
　　C. 大大促进了南北经济的交流    D. 有利于南方少数民族结束战争
　　【答案】C
　　【解析】
　　试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，隋炀帝开凿运河的意义是：加强南北交通，巩固对全国的统治；加强对江南地区的经济掠夺，大大促进了南北经济的交流。所以答案选C
　　考点：人教版新课标七年级历史下册•繁荣与开放的社会•繁荣一时的隋朝。
　　3.  “朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。”该诗反应的现象与下列哪一制度的推行直接相关?
　　A. 禅让制    B. 科举制    C. 郡县制    D. 内阁制
　　【答案】B
　　【解析】
　　试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，这首诗出自是北宋年间著名学者汪洙的《神童诗》，诗歌大意是王侯将相本来不是天生的富贵种，贫穷人家的孩子发愤努力，也可以成为栋梁之材，好男儿应当发愤图强。在封建社会里穷人家要成为栋梁之材，必须通过参加科举考试才能实现。所以答案选B
　　考点：人教版新课标七年级历史下册•繁荣与开放的社会•科举制的创立。
　　4.  郭沫若称赞哪位皇帝时说：“政启开元，治宏贞观”
　　A. 武则天    B. 唐高宗    C. 唐玄宗    D. 唐高祖
　　【答案】A
　　【解析】
　　试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，武则天做皇帝后，继续推行唐太宗发展生产的政策，还破格提拔许多有才能的人。史称她的统治有贞观遗风。武则天是我国历史上唯一的女皇帝。现代史学家郭沫若称赞武则天的业绩说：“政启开元，治宏贞观。所以答案选A
　　考点：人教版新课标七年级历史下册•繁荣与开放的社会•“贞观之治”。
　　5.  开元通宝是唐中后期通用的货币，它有利于唐朝经济的繁荣与发展，它始铸于
　　A. 唐高祖时期  B. 唐太宗时期   C. 唐玄宗前期  D. 唐玄宗后期
　　【答案】C
　　【解析】
　　试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，唐玄宗开元年间，任命姚崇、宋璟等人为相，针对时弊进行了一些改革：裁汰冗官、整顿吏治。抑制食封贵族；压制佛教势力；兴修水利，重视 农业生产；限制土地兼并；重视文化教育和发展。这些措施是的开元年间的吏治清明；政局稳定，加速了社会经济的发展。推动了文化教育的繁荣，成为了唐王朝的 鼎盛时期，史称“开元之治”。所以答案选C
　　考点：人教版新课标七年级历史下册•繁荣与开放的社会•“开元盛世”。
　　6. “年少从军不畏苦，长戟短刀气如虎。男儿志在立功名，青海西头擒赞普”。诗中“赞普”是对我国古代哪一少数民族首领的称呼?
　　A. 吐蕃    B. 南诏    C. 回纥    D. 靺鞨
　　【答案】A
　　【解析】
　　试题分析：本题主要考查学