- 文件格式
- doc, ppt
- 文件大小
- 9.84 MB
- 教材版本
- 人教版
- 适用分类
- 高考复习课件
- 页数 / 张数
- 见资源简介
- 更新时间
- 2016/9/29 16:37:15
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资源预览与简介
高三地理一轮复习：自然环境和人类活动的区域差异及区域发展阶段（教案+课件+学案+课前检测+课后检测）
├─江苏省扬州市2017届高三地理一轮复习：自然环境和人类活动的区域差异及区域发展阶段 教案+课件+学案+检测练习（第2课时，马莉） （4份打包）
│地理一轮复习：自然环境和人类活动的区域差异及区域发展阶段学案(第2课时，马莉）1.doc
│地理一轮复习：自然环境和人类活动的区域差异及区域发展阶段检测练习(第2课时,马莉）.doc
│地理一轮复习：自然环境和人类活动的区域差异及区域发展阶段教案(第2课时，马莉）.doc
│地理一轮复习：自然环境和人类活动的区域差异及区域发展阶段课件(第2课时，马莉）.ppt
└─江苏省扬州市2017届高三地理一轮复习：自然环境和人类活动的区域差异及区域发展阶段（第1课时，马莉） （4份打包）
地理一轮复习：自然环境和人类活动的区域差异及区域发展阶段学案(第1课时，马莉）.doc
地理一轮复习：自然环境和人类活动的区域差异及区域发展阶段检测练习(第1课时,马莉）.doc
地理一轮复习：自然环境和人类活动的区域差异及区域发展阶段教案(第1课时,马莉）.doc
地理一轮复习：自然环境和人类活动的区域差异及区域发展阶段课件(第1课时，马莉） (2).ppt
【设计思路】
地理环境的地区差异、时间变化及其对人类活动的影响是地理学研究的核心,更是新课标高考关注的重要内容。本节课以区域为载体，从区域的含义、区域差异比较、区域发展阶段等方面对考点知识进行梳理与拓展，建构“区域地理环境对人类生产和生活方式的影响”知识框架；复习时设计不同的区域案例，学会分析和比较区域特征和区域差异的思路和方法，明确区域特征和区域差异是区域经济发展与合作的前提，构建思维模式，提高解题能力。
第1课时：自然环境及人类活动的区域差异
【知识构建】
不同区域人类活动的差异与区域地理环境的差异密切相关。本课的具体考试内容要求是“不同区域自然环境及人类活动的差异”、“我国三大自然区区域差异”和“区域差异比较的方法”。其框架结构如所示。
第1课时：自然环境及人类活动的区域差异
【课前检测】
单项选择题
图1为“我国三大自然区域分布示意图”，读图完成1—3题。
1．从a区到b区再到c区
①区域面积依次减少，人口比重依次减小
②冬季气温逐渐升高，年降水量逐渐减少
③人类活动逐渐减弱，自然生态变化逐渐减小
④土壤发育程度降低，生物种类由多到少
A．① ③ B．② ④
C．① ④ D．② ③
2. 新疆瓜果特别甜，原因是
A．云量多，光照弱，有利于作物的光合作用
B．降水少，瓜果水分含量少，糖分高
C．昼夜温差大，营养物质消耗少，糖分积累多
第2课时：区域发展阶段与人类活动
【知识构建】
区域地理环境的差异可能导致人类活动的某些差异，人类活动的一些差异与地理环境的差异密切相关。本课的具体考试内容要求是“中国省级行政区划及江苏省地级市名称”、“不同区域自然环境及人类活动的差异”和“不同发展阶段区域地理环境对人类生产和生活方式的影响”。其框架结构如图1所示。
【教学目标】
1．能够分析一个区域的发展阶段，并说明各个阶段地理环境对人类生产和生活的影响。
2．通过案例分析，认识区域发展具有的自身规律。
第2课时：区域发展阶段与人类活动
【课前检测】
单项选择题
区域之间常发生物质、能量、信息等的流动。图1表示甲、乙两个不同区域示意图，读图回答1—2题。
1．若甲、乙分别对应我国目前的农村、城市地区，则沿箭头①方向在区域间调配的是( )
A．资金 B．劳动力
C．信息 D．观念
2．若甲表示发达国家，乙表示发展中国家，则沿箭头②方向在区域间调配的主要是( )
A．初级矿产品 B．粮食 C．工业制成品 D．廉价劳动力
(2016苏北四市三模)图2为匹兹堡市及其附近地区简图。二战后的匹兹堡由于受市场和环境等因素影响，逐渐从辉煌陷入困境。为振兴经济，匹兹堡于20世
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