《河流的综合开发——以美国田纳西河流域为例》学案1

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约3310字。

第三章区域自然资源综合开发利用
　　第二节流域的综合开发
　　——以美国田纳西河流域为例
　　高二年级  地理组 申士帅
　　第一课时
　　学习重点：
　　1、分析田纳西河流域开发的自然背景及开发的现状；
　　2、分析流域综合开发的措施
　　学习难点：
　　建立流域和水系的概念
　　根据流域的自然背景，分析流域综合开发的措施及意义
　　[学习过程]:
　　一、流域：
　　1、流域和水系：图3.14
　　流域（供水区）——指供给河流地表水源的地面集水区和地下水源的地下集水区的总称；一般指地面集水区。
　　分水岭——相邻流域间的山岭或河间高地。
　　分水岭最高点的连线，称为分水线或分水界。
　　水系（河系）——指河流干流、支流和流域内的湖泊、沼泽或地下暗河，彼此连接组成的庞大系统。
　　支流——注入干流；二级支流——注入一级支流；
　　三级支流——注入二级支流。
　　2、流域的特性——特殊性、整体性。
　　3、河流与人类的关系
　　（1）人类文明大多发源于大河流域，如：____________
　　（2）现在大河的两岸多是人口稠密、城市密集的地区
　　二、流域开发的自然背景
　　河流的自然背景               决定
　　1、 田纳西河的基本情况
　　田纳西河位于____________，是__________河支流_________河的一条
　　_________________的分支，发源于_________________的西坡，
　　在_____________市附近注入_________________和。
　　读课本图3..13田纳西河流域示意，回答2——3问题
　　2、 田纳西河、坎伯兰河、俄亥俄河与密西西比河的关系是?
　　3、 在流域的不同部位。其生态环境保护的侧重点是不同的，列表比较
　　组成部分 重要性 保护重点
　　山地
　　河流
　　河谷平原
　　4、 田纳西河的自然地理特征
　　（1）、地形:：____________________________________________
　　评价：利：                       
　　弊：                                      
　　注：判断河流水力资源是否丰富的分析思路
　　_____________    __________
　　河流                                        水力
　　_______________    __________  资源丰富