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- 教材版本
- 济南版
- 适用分类
- 七年级上册教案
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- 更新时间
- 2016/9/19 22:39:06
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约1450字。
第一节 生物的基本特征
学习目标：
1.举例说出常见生物的名称，养成关爱生物的情感；
2.举例说出生物的生命现象。
课前延伸：
1.观察课本P3，说出你认识的生物名称，如：蝴蝶、 等。
2.已被人们认识的生物有 多万种，包括的种类有 、 、
如：（ ）、细菌、病毒等。
3.生物具有如下生命现象（即生物的基本特征）区别于非生物：
①生物具有 现象，能够不断从外界摄取 物质，同时排出体内的 ；
②生物能够 ，由小长大；
③成熟的生物个体能够通过 产生后代；
④亲代与后代之间表现出既相似又有差异的特征，说明生物具有 现象；
⑤生物具有 ，能对各种刺激作出有规律的反应。
课内探究：
1.观察课本P3图1.1-1说出图中生物的名称，并列举出生活中熟悉的其它生物。查资料将你知道的生物分类。
2.观察P4图1.1-2，小组讨论归纳生物共有的生命现象，并举例说明。
3.根据日常观察和了解，谈谈你所在社区里有哪些生物和非生物？二者有哪些区别?（学会辨别生物与非生物）
知识归纳：
认识我们身边的生物
我们身边的生物
生物的分类： 、 、 、 、 。
生物的基本特征
生物具有新陈代谢的作用（呼吸、排 泄等）。
生物体都有 、 和生殖的现象
生物的生命现象 生物体都有遗传和变异的特性
（基本特征） 生物体都有应激性
除病毒外的生物体都是由细胞构成的
生物体都能适应一定的_____,也能影响______。
当堂检测：
一、我能判断：（对的打“√”，错的打“×”）
1.植物不进行呼吸，动物进行呼吸。 （ ）
2.植物具有应激性。 （ ）
3.只有动物才能对外界的刺激作出反应。 （ ）
4.“种瓜得瓜，种豆得豆”体现了生物具有繁殖现象。 （ ）
二、请你选择
1.蘑菇属于（ ）
A.细菌 B.真菌 C.病毒 D.非生物
2.下列现象中，不属于生物生命现象的是 （ ）
A.生物的生长 B.生物的遗传和变异
C.生物的消化和吸收 D.生物的组成和分类
3.鸡能产蛋，并孵出小鸡，这说明鸡具有的特征是（ ）
A.需要营养物质 B.能由小长大 C.能繁殖后代 D.能排除废物
4.下列哪种现象属于生物体从外界摄取营养物质? （ ）
A.松鼠不断寻找食物吃 B.钟乳石由小变大
C.小狗排尿 D.人晕车呕吐
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