共19小题，约3930字。
七年级（上册）·期末阶段综合检测
知识积累与运用
（1～4题，15分）
1.按拼音提示，在下面的方格内填入相应的文字。（要求：用正楷或规范通行的行楷工整书写）（2分）
          yī    dìng    yào    bǎ     yǔ     wén    xué    hǎo





2.古诗文背诵（8分）
（1）    填写课文原句（4分）
   ①_______________，禅房花木深。（常建《题破山寺禅院》）
   ②我寄愁心与明月，__________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
   ③君问归期未有期，__________________。（李商隐《夜雨寄北》）
   ④___________________，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）
（2）按要求填写课文原句（4分）
①朱熹《观书有感》中，运用比喻、拟人手法描写景物的诗句是________________，_______________。
②杜牧《泊秦淮》中，讽刺唐王朝封建统治者不顾国家安危肆意荒淫享乐的诗句是：_____________________，_______________________，
3.下面是电视台上经常出现的公益广告词：
      风让树活起来；潮汐让海活起来；灯光让夜活起来；球迷让气氛活起来。  
    仿照上面的句式，发挥联想，再造两个句子（2分）
     ①_____让___________活起来。    ②_____让___________活起来。
4.阅读下面的文字，回答后面的问题。（3分）
      有一个音乐家，被判处死刑。在执行死刑的前一天，他在监狱中仍然很有兴致地拉着他的小提琴。
      有一个人觉得他这种行为不可理解，忍不住问他：“你明天就要死了，还拉琴做什么呢？”
      那个音乐家微笑着说：“明天就要死了，现在不拉，还等什么时候呢？”
      上面两种想法，究竟哪一个对呢？简谈你的见解。
     答：______________________________________________________________
           ______________________________________________________________
           ______________________________________________________________
           ______________________________________________________________

阅读理解与鉴赏
（5～18题，55分）
    一、阅读下面的文言文，完成5～8题（14分）
一字师
    郑谷①在袁州，齐己②因携所为③诗往谒焉④。有早梅诗曰前村深雪里昨夜数枝开  谷笑谓曰：“‘数枝’非早也，不若‘一枝’则佳。”齐己矍然⑤，不觉兼⑥三衣⑦叩地膜拜⑧。自是，士林⑨以谷为齐己一字师。（《五代史补》）
                                     
    ①〔郑谷〕唐朝诗人。②〔齐己〕唐朝和尚，喜好作诗。③〔为〕作。④〔谒焉〕拜见他。谒，拜见。⑤〔矍（jué）然〕惊讶的样子。⑥〔兼〕提起。⑦〔三衣〕和尚的大衣、上衣、内衣合称三衣。⑧〔膜拜〕伏地叩头。⑨〔士林〕读书人之中。