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语文教学资源

2015-2016学年河南省焦作市高一(下)期末生物试卷(解析)

人教版高中试卷doc
文件格式
doc
文件大小
112 KB
教材版本
人教版
适用分类
高一下学期试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2016/8/24 18:16:51

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有35道题,约23720个字。

2015-2016学年河南省焦作市高一(下)期末生物试卷
  一、选择题:本题包括30小题,每小题2分,共60分.每小题只有一个选项最符合题目要求
  1.下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述,正确的是(  )
  A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交
  B.孟德尔研究豌豆花的构造,但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度
  C.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合
  D.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性
  2.豌豆的高茎(D)对矮茎(d)为显性,花的腋生(E)对顶生(e)为显性.现有高茎花腋生和高茎花顶生豌豆杂交,结果如图所示.这些杂交后代的基因型种类是(  )
  A.4种
  B.6种
  C.8种
  D.9种
  3.父本基因型为AABb,母本基因型为AaBb,正常情况下F1不可能出现的基因型是(  )
  A.AaBb
  B.Aabb
  C.aaBb
  D.AABb
  4.下列有关遗传的基本概念说法正确的是(  )
  A.绵羊的长毛和短毛、棉花的细绒与长绒都属于相对性状
  B.等位基因的本质区别是控制的性状不同
  C.杂合子自交后代一定是杂合子
  D.纯合子aabb(a、b位于不同染色体上)减Ⅰ后期会发生非同源染色体的自由组合
  5.孟德尔利用假说-演绎法发现了两个遗传定律.下列关于孟德尔研究过程的分析,正确的是(  )
  A.孟德尔做出假说的核心内容是“豌豆产生的雌雄配子数量相同”
  B.孟德尔依据减数分裂的相关原理进行了“演绎推理”的过程
  C.为了验证假说是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验
  D.侧交后代性状分离比为1:1,说明雌雄配子的结合是随机的
  6.如表叙述中,甲与乙的逻辑关系成立的是(  )
  选项 甲 乙
  A 生物的基因型相同 表现型一定相同
  B 两对相对性状的遗传 一定遵循基因的自由组合定律
  C 红绿色盲男性患者的致病基因 一定是从母亲那里遗传来的
  D 位于性染色体上的基因 不遵循孟德尔遗传规律
  A.生物的基因型相同表现型一定相同
  B.两对相对性状的遗传一定遵循基因的自由组合定律
  C.红绿色盲男性患者的致病基因一定是从母亲那里遗传来的
  D.位于性染色体上的基因不遵循孟德尔遗传规律
  7.下列关于性染色体的叙述中,正确的是(  )
  A.性染色体上的基因都可以控制性别
  B.所有生物均有X、Y染色体
  C.女儿的性染色体必有一条来自父亲
  D.性染色体只存在于生殖细胞
  8.下列关于基因和染色体关系的叙述,错误的是(  )
  A.染色体是基因的主要载体
  B.基因在染色体上呈线性排列
  C.一条染色体上有多个基因
  D.染色体就是由基因组成的
  9.肺炎双球菌中的S型具有多糖类荚膜,R型则不具有.下列叙述正确的是(  )
  A.培养R型活细菌时加S型细菌的多糖类物质,能够产生一些具有荚膜的细菌
  B.培养R型活细菌时加S型细菌DNA的完全水解产物,能够产生具有荚膜的细菌
  C.培养R型活细菌时加S型细菌的DNA,能够产生具有荚膜的细菌
  D.培养R型活细菌时加S型细菌的蛋白质,能够产生具有荚膜的细菌

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