《金岳霖先生》课堂实录

约2400字。
　　＜＜金岳霖先生＞＞课堂实录
　　(一) 课前预习
　　1.了解作者及金岳霖先生
　　2.词语积累：鳏寡孤独  熙熙攘攘  自得其乐君子之交淡如水  深居简出
　　3辨析形近字
　　糜   辑  汜  檐  熙
　　麋  缉  杞  瞻  煦
　　(二) 导入设计 
　　俗话说:“画鬼魅易，画犬马难。”要想抓住人物的个性特征，把人描绘得鲜活生动更难。“当代散文八大家”之一的汪曾琪就有这样的功力，他的文章《金岳霖先生》就让我们看到一个极其富于个性的活生生的金岳霖。 
　　师：从题目中我们可以得出什么样的信息？ 
　　生：是一篇写人的文章。 
　　生：作者对这个人充满着敬意。 
　　师：何以见得作者对他充满敬意？ 
　　生：因为作者在题目中用了一个敬语——先生。 
　　师：很好。那么我们大家想想，如果是我们在写一个我们非常尊敬的人时，我们会怎么来写？ 
　　生：抓住他最让我尊敬的事情来写。 
　　师：具体一些。 
　　生：选择那些对我感染和影响最深的事情，仔细描写。可以通过外貌、语言、动作、神态把他写出来。 
　　师：大家说他说的有道理吗？ 
　　生（齐声）：有。 
　　师：非常不错。但是我还有一个问题，我们运用这些手法在描写我们尊敬的人物时，在行文的语调上一般会怎么样？严谨一些还是随便一些呢？ 
　　生：我会选择严谨的笔法来写。因为我觉得如果用很随便的笔法会让人觉得我很不尊敬这位我要写的人物，不利于表达我的景仰之情。 
　　生：我不同意他的看法。我认为用幽默的语言也能表达出尊敬之情，关键在于我们如何把握好文章。