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- 教材版本
- 人教版
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- 必修一课件
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- 更新时间
- 2016/8/18 9:05:26
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资源预览与简介
山地的形成
《山地的形成》教案1.doc
《山地的形成》测试题.doc
《山地的形成》教案2.doc
《山地的形成》课件.ppt
教学准备
1. 教学目标
知识与技能：
1． 复述褶皱、断层的概念，认识褶皱山和断块山的形成及基本形态。
2．绘制褶皱构造的示意图，判断褶皱的基本类型。
3．描述火山的形成、结构和规模。
4．说明山地对交通运输的影响。
过程与方法：
1．阅读褶皱、断层示意图，分析褶皱、断层的成因及地貌表现。
2．通过读图，分析地质构造的基本类型及其对地表形态的影响，培养学生读图能力，培 养理论联系实际的能力。
3．通过分析各种山地的成因，初步培养读图、分析问题和解决问题的能力。
4．案例探究：山地对交通运输线路结构、线路分布格局、线路延伸方向的影响。
情感态度与价值观：
1．通过 “背斜成谷，向斜成山”和“板块学说”教学，树立事物是运动的、是不断发展变化的辩证唯物主义观点。
2．通过对山地形成的学习，树立学生理论联系实际的观点，养成求真、求实的科学态度
2. 教学重点/难点
【新课导入】
上一节课我们学习了褶皱山和断块山，它们都是山岳的重要类型，都是由内力作用中的地壳运动形成的。这节课我们要再认识一种成因不同的山岳——火山。
（出示图片“长白山主峰白头山”）
一、火山
【导学与自主探究】
请大家认真阅读教材P75页内容，结合学案分析思考下列问题。
（一）火山的结构与组成（协作交流、课件展示）
（二）火山喷发物
问题设置：
火山有哪些组成部分？其喷发物都有哪些？
总结归纳（协作交流、课件展示）：
火山主要由火山锥、火山口、火山通道等组成；火山喷发时主要喷发物有水蒸气等气体、火山灰等固体、熔岩流等液体。
【导学与自主探究】
（情境创设、协作交流、课件展示）
（三）火山分类
火山可分为死火山、休眠火山和活火山三类。
1．死火山是指那些保留火山形态和物质、但在人类历史时期和现今从未活动过的火山，这类火山在
4.2《山地的形成》测试题
一、选择题
1．读“某区域地质剖面简图”(如图)，图中甲、乙、丙三处的地质构造分别是( )
A．断层、向斜、背斜 B．断层、背斜、向斜
C．向斜、断层、背斜 D．背斜、向斜、断层
读下图，回答2～3题。
2．从成因上看，山地M属于( )
A．背斜形成的褶皱山 B．向斜形成的褶皱山
C．断层形成的断块山 D．岩浆喷发形成的火山
3．下列山地中，成因和上图所示不同的是( )
A．庐山 B．喜马拉雅山
C．华山 D．泰山
读图，回答4～5题。
预览清晰度以原图为准；预览与简介供选用参考，完整内容以下载文件为准。