《假如给我三天光明》教学设计3

约4250字。

海南省海口二中苏教版高一语文必修二第一专题珍爱生命之《假如给我三天的光明》教学设计
　　教学目标：
　　1．整体把握全文结构，全面理解课文内容。
　　2．品味作品在质朴的语言中洋溢着的诚挚美好的感情。
　　3．品析课文细腻的心理描写和对比手法的运用。
　　教学重点：
　　1．品味作品在质朴的语言中洋溢着的诚挚美好的感情。
　　2．品析课文细腻的心理描写和对比手法的运用。
　　教学难点：
　　运用细腻的心理描写和对比手法表现诚挚美好的感情和生命的热情。
　　教学时数：
　　2课时
　　教学方法：
　　品读－感悟
　　教学设想：
　　《假如给我三天光明》是海伦•凯勒的一篇著名散文。作为一位盲聋哑人，海伦•凯勒并没有向我们展示多少“命运”的多舛，而是让我们更多地感受到作者的热切、坦诚和真挚。作品表现了作者坚强不屈和积极乐观的精神，表露出对世人强烈的爱和热切的希望。
　　第一课时：整理全文结构，理解课文内容；解读假如得到三天光明的安排，体味作者诚挚美好的感情。
　　第二课时：理解文章前面一部分，学习对比手法，体会作者对世人的规劝，表白自己的内心，拓展《命运交响曲》和国际著名激励大师约翰•库缇斯，思考生命的意义，感悟生命之重。第一课时
　　一．导入：
　　播放《二泉印月》音乐。
　　在凄凉、哀怨的二胡声中，导入：
　　生活在光明世界里的人，是很难体会残疾人所忍受的各种困难和痛苦的，尤其是盲人，他的世界更是常人难以想象的，我们从盲人阿炳的《二泉印月》中听出的是……（坎坷的经历、悲惨的命运、凄凉的心境）。今天，我们一起走进一位盲聋哑的美国女作家海伦•凯勒的精神世界，去品味这被誉为“精神楷模”的杰出女作家给我们展示的丰富情感。
　　二．作者简介：
　　海伦•凯勒（1880－1968），美国女作家，教育家。在生命的88年里，有87年在黑暗和寂静中度过。19个月患病，两耳失聪，双目失明。7岁时，安妮•莎莉文走进了她的生命，担任她的家庭教师，从此成了她的良师益友，相处达50年。在大学期间写了第一本书《我生活的故事》（1902年），叙述她如何战胜病残，不仅给盲人而且给成千上万的健康人带了了鼓舞。作品还有：《我所生活的世界》（1908）、《从黑暗中出来》（1913）、《我的信仰》（1927）、《中流——我